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4.生物技术是一把双刃剑,既可以造福人类,也可能使用不当给人类带来灾难.请回答下列有关生物技术的安全性和伦理性问题:
(1)由于科学发展水平的限制,在转基因生物中,有时候会出现一些人们意想不到的后果,引发了人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面发生了激烈的争论.争论的原因主要包括对基因的了解有限/转移的基因大多是一种生物的基因/外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的(至少写一点).
(2)为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术,而2002年,英国一对夫妇通过设计试管婴儿,利用新生儿脐带血中造血干细胞,挽救患地中海贫血症的男孩.这两项技术的区别是:试管婴儿技术不需要经过遗传学检测.
(3)生物武器作为新型的作战工具,它给人类带来的危害可能是毁灭性的.下列关于生物武器的相关描述不正确的是CDE.
A.生物武器的主要类型包括各种致病菌、病毒、生物毒剂等
B.生物武器致病能力强,传染性高,污染范围管,经多种途径施放后,很难控制
C.生物毒剂肉毒杆菌毒素可阻滞人体神经末梢释放乙酰胆碱而引起肌肉痉挛
D.生物武器制作成本低,且使用时不受环境条件的影响,又增强了其危险性
E、炭疽杆菌是一种强致病菌,有科学家将该菌的大型DNA分子破坏后,该菌仍能产生对人体有害的内毒素,故应破坏其核糖体才能从根本上遏制其毒素产生
(4)建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会,发展生态农业,走可持续发展之路.图为某地一生态工程建设模式图,请据图回答有关问题:

该生态工程建设中,鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其环境容纳量(K值).
这体现了构建生态系统需要遵循协调与平衡 原理.

分析 一、转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响).
二、生物武器种类:包括致病菌、病毒、生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等.把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方,可以对军队和平民造成大规模杀伤后果.
生物武器的特点:
1、单位面积效应大;2、有特定的伤害对象;3、具有传染性;4、危害时间久;5、不易被发现和鉴定;6、使用者本身易受伤害;7、生物武器造价低,技术难度不大,隐秘性强,可以在任何地方研制和生产.
生物武器的局限性 
1、生物武器主要指病原微生物,所以它们的生存、繁殖、死亡易受环境条件(如温度)的影响. 2、还受地形、风向等多种条件影响. 3、生物武器使用时不易控制,使用不当可危害本方安全.
三、生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染.

解答 解:(1)转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响),由于对基因的了解有限,切转移的基因大多是一种生物的基因及外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的,故基因存在安全性问题.
(2)设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎,然后从中选择符合要求的胚胎,再经移植后产生后代的技术.
(3)A.生物武器的主要类型包括各种致病菌、病毒、生物毒剂以及经过基因重组的致病菌等,A正确;
B.生物武器致病能力强,传染性高,污染范围管,经多种途径施放后,很难控制,B正确;
C.肉毒杆菌毒素分子可以阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而不能引起肌肉收缩,C错误;
D.生物武器主要指病原微生物,所以它们的生存、繁殖、死亡易受环境条件(如温度)的影响.还受地形、风向等多种条件影响,D错误;
E、将该菌的大型DNA分子破坏,该菌仍然能产生内毒素,说明破坏拟核不能使它从根本上不再产生内毒素,故控制蛋白质合成的基因位于质粒上,因此破坏该菌的质粒才能使它从根本上不再产生内毒素,E错误;
故选:CDE.
(4)该生态工程建设中,鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其 环境容纳量(K值).否则会破坏生态平衡.这体现了构建生态系统需要遵循协调与平衡 原理.
故答案为:
(1)环境    对基因的了解有限/转移的基因大多是一种生物的基因/外源 基因插入宿主基因组的部位往往是随机的
(2)试管婴儿技术    
 (3)CDE     
(4)环境容纳量(K值)    协调与平衡

点评 本题考查了转基因生物的安全性、生物武器及生态工程的相关知识,要求考生能够识记生物武器的特点、生态系统的结构、生态工程的原理等知识;明确生物武器的局限性,难度不大,属于识记、理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则叙述正确的是(  )
A.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B.T2噬菌体中的a是核糖
C.若a为脱氧核糖,则m不可能为胸腺嘧啶
D.小麦细胞的核酸中含有8种b

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列细胞器中,均能进行能量转化的一组是(  )
A.有色体和白色体B.线粒体和白色体C.线粒体和叶绿体D.线粒体和核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.实验人员用小球藻、绿色植物为实验材料,研究光照强度与CO2吸收速率之间的关系,绘制曲线如丙图(不考虑微生物等的细胞呼吸)所示;丁图为小球藻细胞或绿色植物的叶肉细胞内线粒体与叶绿体中气体的转化情况.据图回答下列问题:

(1)若丙图为甲装置中小球藻的CO2吸收速率曲线,C点时细胞内不存在丁图中的气体变化是e、f(用箭头旁的字母表示).若丙图为乙装置中绿色植物的CO2吸收速率曲线,B点时叶肉细胞内不存在丁图中的气体变化是e、f(用箭头旁的字母表示).
(2)丙图中,C点以后限制CO2吸收速率的外界因素有温度、NaHCO3溶液的浓度.若在较低NaHCO3浓度下做该实验,则 C点应向左下方移动.
(3)若增加NaHCO3溶液的浓度,在图戊 绘图表示甲、乙两装置中CO2吸收速率的变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于过敏反应的说法,不正确的是(  )
A.过敏反应是异常的体液免疫
B.系统性红斑狼疮不属于过敏反应
C.过敏反应与体液免疫抗体分布不同
D.过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位,其中①~⑦表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质.请据图回答:

(1)①~⑦中,具有双层膜的是⑤⑥⑦(填序号),不含有磷脂分子的结构是①(填序号).
(2)结构⑥⑦中,能增加膜面积的结构分别是类囊体(囊状结构或基粒)、嵴(或内膜).
(3)结构①中进行的过程是蛋白质合成(翻译).
(4)能进行DNA复制的结构有⑤⑥⑦.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示同一细胞处于有丝分裂不同分裂时期的细胞图象.据图分析回答:

(1)该图所示细胞为植物细胞.
(2)DNA分子数:染色体数=2:1的是图①④.
(3)图④表示观察染色体的最佳时期,染色体数目加倍发生在图③.
(4)与图②中细胞板形成有关的细胞器主要是高尔基体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下图为遗传的“中心法则”图解.下列有关叙述,正确的是(  )
A.①〜⑤的过程中,发生碱基互补配对的有①②③④
B.真核细胞中信息流动的途径有①②③⑤
C.③④⑤过程可发生在同一RNA病毒侵染细胞时
D.转基因抗虫棉,导入棉花体内的毒蛋白基因发挥作用要经过①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.无菌操作是微生物接种技术的关键;传统发酵技术和微生物分离、纯化、应用过程及植物组织培养和动物细胞培养过程中,均要无菌操作.回答下列相关问题:
(1)消毒和灭菌是两个不同的概念,灭菌是指彻底杀灭微生物使其永远丧失生长繁殖的能力.消毒仅指杀死一部分对人体有害的病原菌而对被消毒的物体基本无害.下列哪些事物适用于消毒处理A.
①皮肤   ②饮用水  ③牛奶   ④注射器       ⑤培养皿  ⑥接种环  ⑦培养基⑧果汁        ⑨酱油  ⑩手术刀
A.①②③⑧⑨B.④⑤⑥⑦⑩
C.①②③④⑤⑥⑧D.以上全部
(2)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行调整pH,接种前要进行高压蒸汽灭菌,在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在无菌条件下进行.
(3)如图是利用平板划线法进行大肠杆菌接种,把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面.为达到这一目的,操作上应注意:
①每次划线前要灼烧接种环;
②冷却后从上一区划线末端开始划;
③首尾区不连接(不重叠).
(4)利用培养基不仅可以分离培养大肠杆菌,也可以进行植物组织培养.与大肠杆菌培养明显不同的是,用于组织培养的培养基中还需要加入植物激素.
(5)有位同学在家制作泡菜时,为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素,结果发酵失败,原因可能是青霉素杀死了乳酸菌.

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同步练习册答案