精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列哪组物质是由许多单体连接而成的多聚体(  )
A、氨基酸   糖原
B、蛋白质   核糖核苷酸
C、葡萄糖   核糖核酸
D、纤维素   脱氧核糖核酸
考点:生物大分子以碳链为骨架
专题:
分析:单体就是构成多聚体的基本单位,蛋白质的单体是氨基酸,多糖(淀粉、纤维素、糖原)的单体是葡萄糖,核酸(脱氧核糖核酸、核糖核酸)的单体是核苷酸.
解答: 解:A、氨基酸是单体不是多聚体,糖原的单体是葡萄糖,A错误;
B、蛋白质的单体是氨基酸,核糖核苷酸是单体不是多聚体,B错误,
C、葡萄糖是单体不是多聚体,核糖核酸的单体是核糖核苷酸,C错误;
D、纤维素的单体是葡萄糖,脱氧核糖核酸的单体是脱氧核苷酸,D正确.
故选:D.
点评:本题考查的是单体和多聚体的关系,考查了学生对知识的理解和掌握情况,分析和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质和核酸的叙述中,正确的是(  )
A、组成每一种蛋白质的氨基酸均有20种,组成核酸的碱基有4种
B、蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中,核酸中的氮元素主要存在于碱基中
C、蛋白质具有热变性,变性后的蛋白质还能与双缩脲试剂发生作用呈现紫色
D、氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知tRNA一端的三个碱基顺序是GAU,它所转运的是亮氨酸,决定此氨基酸的密码子是(  )
A、CTAB、CUA
C、GAAD、GAT

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是(  )
A、C、E均含有少量的DNA
B、植物细胞一定都含有C、E、F
C、D与A之间可以通过囊泡发生膜的转化
D、A可分拣蛋白质,并分别送到细胞内或细胞外的目的地

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

肉毒梭菌(厌氧性梭状芽孢杆菌)是致死性最高的病原体之一,广泛存在于自然界中.肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素,即肉毒类毒素.它是由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子,1mg可毒死20亿只小鼠.煮沸1min或75℃下加热5~10min,就能使其完全丧失活性.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等.下面是肉毒类毒素的局部结构简式:请据此回答:

(1)肉毒类毒素的化学本质是
 
,高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是
 

(2)一分子肉毒类毒素至少含有
 
个氨基和
 
个羧基.肉毒类毒素可用
 
试剂鉴定,反应颜色为
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

采用下列哪一组方法,可以依次解决(1)-(4)中的遗传问题(  )
(1)检验杂种F1的基因型              (2)不断提高小麦抗病品种的纯合度
(3)在一对相对性状中区分显隐性       (4)鉴定一只白羊是否纯种.
A、杂交、自交、杂交、测交
B、测交、自交、杂交、测交
C、测交、杂交、自交、杂交
D、杂交、杂交、杂交、测交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的:A1-深紫色、A2-中紫色、A3-浅紫色、A4很浅紫色(近于白色).其显隐性关系是:A1>A2>A3>A4(前者对后者为完全显性).若有浅紫色企鹅(A3A4)与深紫色企鹅交配,则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是(  )
A、1深紫色:1中紫色
B、2深紫色:1中紫色:1浅紫色
C、1中紫色:1浅紫色
D、1深紫色:1中紫色:1浅紫色:1很浅紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

对如图所表示的生物学意义的描述,正确的是(  )
A、甲中生物测交后代产生基因型为Aadd个体的概率为
1
6
B、乙图细胞为有丝分裂细胞,则该细胞有四个染色体组,该生物正常体细胞的染色体数为4条
C、丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病
D、丁图表示某果蝇染色体组成,则该果蝇产生的配子基因型只有AXw、aY两种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某一观花植物花色形成的遗传机理,其中字母表示控制对应过程所需的基因,且各等位基因表现出完全显性,非等位基因间独立遗传.若紫色色素与红色色素同时存在时,则表现为紫红色.请回答:

(1)该植物花色的遗传遵循
 
定律.
(2)若同时考虑三对等位基因,则能产生含红色色素的植株基因型有
 
种,紫花的植株基因型是
 

(3)现有纯合紫花的植株与纯合红花的植株杂交,所得F1的表现型为
 
.F1自交,则F2中白花的植株所占的比例是
 
,紫红花的植株所占比例是
 

(4)已知该植物为二倍体,某植株某性状出现了可遗传的新表现型,请设计一个简单实验来鉴定这个新表现型的出现是由于基因突变还是染色体组加倍所致?(写出实验思路)
 

(5)某花农只有纯合紫花的植株和纯合红花的植株,希望能在最短时间内培养出可稳定遗传的白花植株,可采用的育种方法是
 
,该育种方法依据的主要原理是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案