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17.请写出如图方框中数字代表的物质或含义.

1、DNA      2、基因
3、碱基互补配对      4、腺嘌呤脱氧核苷酸
5、胞嘧啶脱氧核苷酸      6、胸腺嘧啶脱氧核苷酸
7、鸟嘌呤脱氧核苷酸      8、线性
9、生物性状      10、排列顺序.

分析 1、基因是有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位.染色体的主要成分是DNA和蛋白质.染色体是DNA的主要载体,每个染色体上有一个或两个DNA分子.每个DNA分子含多个基因.每个基因中含有许多脱氧核苷酸.
2、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序;特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的脱氧核苷酸排列顺序.

解答 解:染色体的主要成分是DNA和蛋白质,基因是具有遗传效应的DNA片段,基因能控制生物的性状,基因在染色体上呈线性排列.脱氧核苷酸的排列顺序决定了基因的多样性.脱氧核苷酸有4种,分别是腺嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸.DNA中遵循碱基互补配对原则,A和T配对,C和G配对.
故答案为:
1、DNA 2、基因 3、碱基互补配对 4、腺嘌呤脱氧核苷酸 5、胞嘧啶脱氧核苷酸 6、胸腺嘧啶脱氧核苷酸 7、鸟嘌呤脱氧核苷酸 8、线性 9、生物性状  10、排列顺序

点评 本题考查基因与DNA、蛋白质的关系,以及DNA分子的多样性和特异性,要求考生识记基因的概念,明确基因是有遗传效应的DNA片段;识记染色体的主要成分,明确基因与染色体之间的关系,DNA分子的多样性和特异性,能结合所学的知识准确判断,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.关于果酒和果醋的制作的实验,请回答下列问题:
Ⅰ(1)果酒和果醋的制作分别利用了酵母菌和两种微生物的发酵原理.后者在结构上的主要特点是无成形的细胞核.
(2)影响上述微生物发酵的主要因素有氧气、温度(两项即可).
(3)在制葡萄酒的过程中,在不同时间内对发酵液样品进行检测,发现发酵液的pH一直下降,原因是酵母菌呼吸作用产生的二氧化碳使发酵液pH值下降.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下面有关基因重组的说法不正确的是(  )
A.基因重组发生在减数分裂过程中
B.基因重组产生原来没有的新基因
C.基因重组是生物变异的重要来源
D.基因重组能产生原来没有的重组性状

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5.在一个双链DNA分子中,碱基总数为a个,腺嘌呤碱基数为b个,则下列有关叙述错误的是(  )
A.一条链中A+T的数量为b个
B.脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=a个
C.DNA分子中G的数量为(a-b)个
D.第n次复制需腺嘌呤脱氧核苷酸b×2n-1

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12.下列有关DNA连接酶的说法,正确的是(  )
A.DNA连接酶和限制酶的作用恰好相反,DNA连接酶可以将限制酶切开的双链DNA片段“缝合”起来
B.DNA连接酶和DNA聚合酶一样能连接单链DNA片段
C.E•coli DNA连接酶可以连接有平末端的DNA片段,也能连接黏性末端的DNA片段
D.T4DNA连接酶只能连接有平末端的DNA片段.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.单倍体育种的优点是明显缩短育种年限.在实践中,获得单倍体植株常用的方法是(  )
A.采用营养生殖B.花药离体培养
C.用一定浓度的生长素溶液处理种子D.用一定浓度的秋水仙素处理种子

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9.以某DNA分子片段为模板,转录成一个RNA分子,其中A和U这两种碱基分别占全部碱基的16%和32%,那么这段DNA分子中胸腺嘧啶占全部碱基的比例为(  )
A.48%B.32%C.24%D.16%

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4.为研究复合氨基酸对小球藻(单细胞藻类)的种群增长的影响,进行了不同浓度复合氨基酸对其叶绿素含量、氧气释放量、细胞数量影响的实验,结果见表.
复合氨基酸(mg/L)叶绿素含量(μg/mL)氧气释放量(mg/L)细胞数倍增的时间(天)
0(对照)0.116.855.8
2.30.148.675.5
11.10.259.214.9
12.50.227.565.7
20.80.127.348.4
注:每2天测量叶绿素含量、氧气释放量和细胞数;表中叶绿素含量、氧气释放量为第10天数据.
请据表分析回答:
(1)在叶绿素a含量检测时,将小球藻烘干、粉碎后,加入无水乙醇制成色素提取液,进行测量,在细胞数量检测时,需将小球藻培养液滴到血球计数板,并在显微镜高倍镜下检计数.
(2)表中氧气释放量<(“>”、“=”、“<”)小球藻叶绿体产生的氧气量.
(3)表中数据说明,添加了复合氨基酸后,小球藻叶绿素含量增加,促进光能吸收,光反应产生的ATP和【H】增加,加快CO2被还原为三碳化合物的速率.
(4)表中数据说明,复合氨基酸的浓度和小球藻种群增长的关系是较低浓度的复合氨基酸促进小球藻的种群增长,高浓度抑制增长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在个体发育中,由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代,在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性差异的过程,在生物学上称为(  )
A.细胞癌变B.细胞分化C.细胞衰老D.细胞凋亡

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