(8分)下图1为细胞的放大图,表示细胞内蛋白质合成及其去向,其中①~⑦表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质。图2表示胰岛素对肌细胞吸收葡萄糖的调节,⑧、⑨表示细胞生理活动,细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4。据图回答:
(1)利用磷脂酶处理,功能受到影的细胞器不包括 (填序号),遗传物质存在的场所是 (填序号)。
(2)结构①中发生的反应是 ,所生成水分子中H来自 。
(3)若图1所示细胞进入衰老状态,则⑤的变化为 (至少答两点)。
(4)图2中[⑧]表示 过程,它能调节细胞膜上葡萄糖载体的数量。该作用的完成直接依赖于细胞膜的特点: 。II型糖尿病病人胰岛素水平正常,但靶细胞吸收葡萄糖能力下降,从图2分析,可能的原因是 。
(1)① ⑤⑥⑦
(2)脱水缩合作用 氨基和羧基
(3)体积增大,核膜内折,染色质收缩,染色加深
(4)胞吞 具有一定的流动性 运输葡萄糖的载体GLUT4数量少
解析试题分析:(1)核糖体是无膜结构的细胞器,利用磷脂酶处理,功能不受影响。遗传物质储存于细胞核、线粒体、叶绿体中。
(2)核糖体上发生氨基酸的脱水缩合作用,所脱去的水中的H来自氨基和羧基。
(3)细胞衰老时,细胞核呈现的特点是体积增大,核膜内折,染色质收缩,染色加深。
(4)图2中[⑧]表示大分子物质进入细胞过程,为胞吞过程。胞吞过程是依赖于细胞膜具有一定的流动性来完成的。II型糖尿病病人胰岛素水平正常,但靶细胞吸收葡萄糖能力下降,是因为运输葡萄糖的载体GLUT4数量少。
考点:本题考查分泌蛋白以及细胞膜的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点,理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界中的一些生物学问题。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空1分,共5分)下图中表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程,请据图回答有关问题:
(1)在胰腺细胞内部,酶的合成场所是 ;对酶进行加工和包装的场所是 。
(2)将酶运输到加工场所的细胞器是 。
(3)除分泌小泡外,参与酶原颗粒分泌过程的非细胞器结构还有 。
(4)酶原颗粒的合成.运输.加工和分泌需要ATP提供能量,与ATP生成极为密切的细胞器是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)为了更好地揭示人体生理功能的调节机制,可用猴进行科学实验(如图)。请回答下列问题:
(1)实验猴右手指受到电刺激时,会产生缩手反射。在此反射的反射弧中,神经冲动是 向传递的。头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动,其兴奋传递过程是:中枢兴奋→传出神经兴奋→神经末梢释放 → →后膜电位变化→右手部肌肉收缩。若某动物离体神经纤维在两端同时受到刺激,产生两个同等强度的神经冲动,两冲动传导至中点并相遇后会 。
(2)实验猴受到寒冷刺激,皮肤温度感受器兴奋,经传入神经引起 兴奋,导致 分泌增加,机体产热增多以维持体温稳定。
(3)实验猴对屏幕上呈现的某些影像会产生明显的应激反应。在受到多次此类影像刺激后,猴出现应激性高血糖症。产生这一结果的直接原因是 导致了糖代谢异常。
(4)猴大脑皮层下的某区域出现病理性损伤后,表现为日排尿量异常增多、饮水剧增。推测脑内 区域被损伤,引起了 缺乏。
(5)与神经调节相比,体液调节的特点是作用更 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)健康人的尿中含有极微量的蛋白质,若尿液中蛋白质总量过高,则称为蛋白尿。除了肾脏疾病和涉及肾脏的其他疾病会引起蛋白尿外,健康人在剧烈运动后也会出现暂时性蛋白尿。临床上常用双缩脲法定性和定量检测尿中的蛋白质。请完成下面的实验,探究你在某次剧烈运动后是否出现了蛋白尿。
(1)材料用具:试管、量筒、剧烈运动前后的尿液、双缩脲试剂A液(质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液)、双缩脲试剂B液(质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液)。
(2)实验原理_______________________________________________。
(3)实验步骤
①取两支试管,分别编号为甲、乙。
②甲中加入运动前自己的尿液2 mL,乙中加入剧烈运动后自己的尿液2 mL.
③先向甲、乙两支试管中分别加入
_______________________________________________________________,
再向两支试管中分别加入
___________________________________________________________。
④对比观察两支试管中溶液的颜色变化
(4)预测结果及相应结论
预测结果 | 相应结论 |
若甲、乙两支试管中溶液均为浅蓝色 | |
| 剧烈运动后,尿液中出现了蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(13分)研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程,据图回答:
(1)图中A代表细胞膜上的 ,依赖该物质的运输方式是 ,葡萄糖进入癌细胞后,在代谢过程中可形成五碳糖进而合成 作为DNA复制的原料。
(2)在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为 。与正常的细胞相比①—④过程在癌细胞中明显增强的有 (填编号)。
(3)致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使 发生突变,进而调控 的合成来改变代谢途径,若要研制药物来医治癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的过程 (填编号)不宜选为作用位点。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)菜豆种皮颜色由两对非等位基因A(a)和B(b)调控。A基因控制色素合成(A—显性基因—出现色素,AA和Aa的效应相同),B基因为修饰基因,淡化颜色的深度(B—显性基因—修饰效应出现)。现有亲代种子P1(纯种,白色)和P2(纯种,黑色),杂交实验如下:
(1)F2中的黄褐色与F1中的黄褐色基因型相同的概率是
(2)P1的基因型是 ;F2中种皮为白色的个体基因型有 种,其中纯种个体大约占 。
(3)从F2取出一粒黑色种子,在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型,将其与F1\
杂交,预计可能的实验结果,并得出相应的结论。(要求:用遗传图解解答,并加上必要的文字说明。)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)下图1表示一个绿色植物的叶肉细胞中光合作用与呼吸作用的模式图,a~e表示相关物质,据图回答下列问题:
(1)进行光合作用光反应、有氧呼吸第二阶段的场所分别是 、 。
(2)图中的a、e分别代表物质是 、 。
(3)将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1小时,测定的条件和结果如图2所示(数据均在标准状况下测得):
由图2分析可知,影响A点和B点光合速率的因素是 。在15℃、lklx光照条件下,该植物5小时光合作用共吸收CO2 mL。A、B两点的实际光合作用强度大小关系是:A B。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)在番茄的生产过程中,由于连续阴雨天气候,光照弱,易导致温室大棚内的番茄减产。为此,农技人员研究了在不同光照和含水量条件下,对番茄叶绿素a、b含量的和C3的最大消耗速率及有机物含量的影响,获得如下结果。请回答:
光照强度 | 土壤含水量 (%) | 叶绿素a含量和叶绿素b的含量比值 | C3的最大消耗速率(umol·m-2·s-1) | 有机物含量(g·L-1) |
正常光 | 80 | 4.46 | 31.7 | 1.9 |
40 | 3.97 | 25.4 | 1.6 | |
弱光 | 80 | 4.07 | 11.2 | 1.2 |
40 | 3.73 | 11.8 | 1.4 |
项目 | 5 ℃ | 10 ℃ | 20 ℃ | 25 ℃ | 30 ℃ | 35 ℃ |
光照下CO2吸收量(mg/h) | 1.0 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3.0 |
黑暗下CO2释放量(mg/h) | 0.5 | 0.75 | 1.0 | 2.3 | 3.0 | 3.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是人在一定环境中做出的反应,根据图形完成以下习题:
(1)该图是皮肤对________环境反应的示意图,判断的依据是_____________________。
(2)此时,体内的产热量将________,产生的热量增加部分主要来自__________________
(3)在此环境中,皮肤血管[ ]_____,汗腺[ ]分泌液________,以减少__________。此时皮肤产生“鸡皮疙瘩”是[ ]__________的结果
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