为解决粮食和环境问题,人们进行了许多尝试,下列做法合理、有效的是
A.利用废弃的重金属矿区栽培饲料作物
B.利用小麦、玉米等粮食生产酒精来部分替代石油
C.把沼泽地改造成农田,种植多种农作物
D.培育具有高光合效率的农作物新品种
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•福建校级期中)酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下损伤后发生特异性的“自噬”现象.这是由于损伤后的线粒体产生一种外膜蛋白,导致高尔基体片层结构包裹线粒体形成“自噬体”,与溶解体结合形成“自噬体酶体”如图所示,下列说法正确的是( )
A.若线粒体均遭“损伤”酵母菌将无法产生ATP
B.内容物降解后形成的产物,都以胞吐的形式排出细胞外
C.各种细胞内都含有溶酶体,该结构属于生物膜系统的范畴
D.“自噬溶酶体”的形成依赖生物膜的流动性
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲、乙、丙分别表示真核生物细胞内三种物质的合成过程,请回答下列问题:
(1)图甲、乙、丙过程分别表示_________、转录和翻译的过程。
(2)DNA解旋后方能进行甲、乙两过程,酶1、酶2分别代表_______和_______。一个细胞周期中,细胞核中的乙过程在每个起点可启动多次,甲过程在每个起点一般启动_______次。
(3)丙过程中结构③的名称是________;氨基酸②的密码子是________;物质①延长中,核糖体的移动方向为___________。
(4)甲、乙、丙过程中,碱基互补配对发生差错均有可能引起生物性状的改变,该变异性状能传递给子代个体的是_________。
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中正确的是
A.基因频率的改变意味着新物种的诞生
B.生殖隔离的产生并非一定要经过地理隔离
C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是
A.培育无子蕃茄过程中,生长素的作用改变了细胞染色体数目
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,其作用主要是促进果实发育
C.植物组织培养形成根、芽时,受细胞分裂素和生长素的影响
D.赤霉素引起植株增高,其原因主要是促进了细胞的分裂
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中属于基因重组的是
①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段
②非同源染色体上非等位基因自由组合
③染色体上的某一片段移接到另一条非同源染色体上
④DNA碱基对的增添或缺失
⑤杂合的黄色圆粒豌豆产生绿色皱粒后代
⑥纯合高茎豌豆培养成四倍体
⑦花粉培养成单倍体植株
A.①②③ B.⑤⑥⑦ C.①②⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞内化合物的叙述,正确的是
A.淀粉是植物细胞壁的主要成分,它的基本组成单位是葡萄糖
B.蛋白质是生命活动的主要承担者,它的基本组成单位是氨基酸
C.DNA是一切生物的遗传物质,它的基本组成单位是脱氧核苷酸
D.磷脂是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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