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【题目】图甲表示某种酶催化底物水解的模型,图乙表示在最适温度下,相关酶的催化速率与反应物浓度的关系。下列相关叙述错误的是(

A.甲图中若de分别代表果糖和葡萄糖,则b代表蔗糖

B.甲图中若b表示ATP,则一般情况下机体的吸能反应与该反应相伴随

C.乙图中若e点反应物浓度升高,反应速率加快

D.乙图中若g点反应体系温度升高,产物不再增加

【答案】D

【解析】

一个化学反应,其反应速率与反应物的多少、酶的活性、酶的量等都有关,酶作用的强弱经常用酶活性来表示,如1g蔗糖酶在1min内使多少克蔗糖水解即代表蔗糖酶的活性。而酶的活性无法单独检测,只能通过化学反应速率来反映。酶活性受强酸、强碱、高温、重金属盐等多种因素的影响。

A、图中a反应前后一样,说明a是酶,b是底物,蔗糖在蔗糖酶的作用下水解变成果糖和葡萄糖,A正确;
B、甲图中若b表示ATPATP水解放出能量,一般情况下机体的吸能反应与该反应相伴随,B正确;
C、从图乙可知,在f点之前,随着底物的量增加,催化速率加快,因此乙图中若e点反应物浓度升高,反应速率加快,C正确;
D、图乙是在最适温度下测得,乙图中若g点反应体系温度升高,酶活性下降,催化速率下降,相同时间内产物将减小,D错误。
故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】达尔文在《物种起源》一书中指出,生长在南方浅水区的贝类比北方深水区的颜色要鲜艳的多;同种的鸟,生活在清澈的大气中,其颜色要比海岛上的鲜亮;生长在近海岸的植物叶子多肉质。这体现了达尔文的

A.自然选择说

B.遗传变异论

C.生命共源说

D.用进废退论

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(1)据系谱图推测,该性状为____________(填“隐性”或“显性”)性状。

(2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是________________________(填个体编号)。

(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是____________(填个体编号),可能是杂合子的个体是____________(填个体编号)。

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【题目】下图甲表示人体处于寒冷环境下的部分调节机制,图乙、图丙为细胞间信息交流的示意图。请回答下列相关问题:

(1)人体的体温调节对人体正常的生命活动至关重要,图甲中体温调节是在_______________调节的作用下,实现_______________的动态平衡。

(2)图甲的①~④过程中均发生了细胞间的信息交流,其中细胞间信息交流方式与图丙所示相同的是_______________(填序号);与图乙相比,图丙所示信息传递的调节方式的特点是_______________

(3)图乙和图丙中接受信号分子的细胞分别是_______________(填字母),它们能接受信号分子的结构基础是_______________

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【题目】孟德尔研究遗传规律,主要是通过(  )
A.性状的遗传推知的
B.显微镜观察发现的
C.理论分析总结的
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【题目】下图为生物体内4种有机分子的结构,其中①仅存在于植物细胞中,不正确的是()

A. ①最可能存在于叶绿体类囊体薄膜上,②的功能是运输氨基酸,具有特异性

B. ②与吡罗红呈现红色,其含有与③中a类似的结构,③是生命活动的直接能源物质

C. 细胞中没有①也能产生③;②③④都含有核糖,三者在任何生物体内都存在

D. ④的全称为腺嘌呤核糖核苷酸,其中的b称为腺苷

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【题目】赫尔蒙特认为活力驱动着生物进化,拉马克提出了用进废退理论,到1859年达尔文提出了进化论。下列对材料的理解正确的是( )

A.达尔文是进化论理论的中兴者B.进化理论的提出是一个渐进过程

C.科学与宗教的斗争十分激烈D.自然选择构成进化论学说的基础

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【题目】下图表示有氧呼吸的过程,其中关于过程①和过程②共同点的叙述,正确的是(

葡萄糖丙酮酸CO2+ H2O+能量

A.产物相同B.都产生氧气C.反应物相同D.都产生能量

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【题目】果汁生产中果胶酶能提高出汁率和澄清度。为了节约成本,某工作人员在适宜的温 度和 pH 下,利用苹果汁和一定浓度的果胶酶溶液探究果胶酶的最适用量,实验结果如 图。对实验失误可能的原因分析及改进方法都合理的是

A. 酶促反应时间不合理;延长反应时间

B. 苹果汁的用量不合理;增加用量

C. 果胶酶用量不合理;增加用量

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