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决定猫的毛色基因位于X染色体上,基因组成为b纯合、B纯合和Bb的猫分别为黄、黑和虎斑色。现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配,生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫,它们的性别是(   )

A.全为雌猫B.三雌一雄C.三雄一雌D.雌雄各半

AB

解析试题分析:由于基因B和b位于X染色体上,Y染色体上没有,所以含有B和b的虎斑色猫只能是雌猫,基因型为XBXB是黑色雌猫,基因型为XbXb是黄色雌猫,基因型为XbY是黄色雄猫,基因型为XBY是黑色雄猫。现(虎斑色雌猫)XBXb×XbY(黄色雄猫)→XBXb(虎斑雌)、XbXb(黄雌)、XBY (黑雄)、XbY(黄雄),由此可见,三只虎斑色小猫为雌猫,黄色小猫可能是雌猫(XbXb),也可能是雄猫(XbY)。故A、B正确。
考点:本题伴性遗传,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项中,可以看做物质进入内环境的是(  )

A.喝牛奶进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合
C.口服抗菌药物D.肌肉注射青霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中的a、b、C分别表示人体内三种细胞外液,细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞,箭头表示这三种液体之间的相互关系。下列有关叙述中正确的是

①液体a的蛋白质含量最高       ②细胞2中有的种类不消耗O2
③液体C可能含有激素和消化酶   ④细胞3的种类最多

A.②③ B.③④ C.①②D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列叙述错误的是

A.甲乙两种群间为捕食关系
B.M时乙种群的出生率大于死亡率
C.两种群的数量变化说明了信息传递是双向的
D.两种种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的对比叙述正确的是

A.都应用了同位素标记法
B.设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
C.前者设置了对照,后者没有对照
D.原理都是根据遗传物质具有控制性状表达的特性设计的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法中不正确的是

A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9
C.图中的5、6能利用尿嘧啶核糖核苷酸
D.此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是细胞核的结构模式图。下列关于各结构及功能的叙述,正确的是 

A.①属于生物膜系统,因其上有④,所以能让各种分子进出
B.②是遗传物质的载体,能被酸性染料染色
C.③位于细胞核的中央,是细胞核功能的控制中心
D.在有丝分裂的前期,①②③都会发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列方法与原理、用途相匹配的是

 
方法
原理
用途举例
A
差速离心法
利用不同的离心速度所产生不同强度的离心力,使具有不同质量的物质分级
分离各种细胞器
B
纸层析法
各物质在有机溶剂中的溶解度不同,因而扩散速度不同
从绿叶中提取色素
C
同位素标记法
利用放射性同位素放出特征射线的性质,探测标记物质的运行和变化
14C标记的噬菌体侵染细菌,确定其遗传物质
D
电泳
各分子的带电性质和大小、形状的不同,在电场中移动速度不同
土壤中分解尿素的细菌的分离
 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关叶绿体和光合作用的几个简单的小实验,你认为哪一个结果是不可能的( )

A.叶绿体色素的丙酮提取液放于自然光和三棱镜之间,从三棱镜的一侧观察,连续光谱中变暗(暗带)的区域是红光和蓝紫光区域
B.在温暖晴朗的一天下午,在某植物的向阳处采得一片叶,用酒精隔水加热脱色,并加碘液处理叶片,显微镜下观察到叶绿体变成蓝色
C.将叶绿素的丙酮提取液置于适宜光源下照射5 h,加碘液处理后溶液呈蓝色
D.将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足14CO2的密闭透明的照光小室内,3小时后在叶内淀粉中可检测到14C的存在

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同步练习册答案