A、若从a处切断神经纤维,刺激细胞b处,效应器仍能产生反应 |
B、给皮肤细胞A一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 |
C、该图表示了一个完整的反射弧,其兴奋的传导途径是细胞E→细胞D→细胞C→细胞B→细胞A |
D、相同体积的细胞D和细胞E,后者的细胞膜面积和高尔基体的数量通常小于前者 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③④ | B、③④ |
C、②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素能促进人体细胞的生长 |
B、激素能促进人体的发育 |
C、激素能促使男、女性成熟 |
D、激素是参加体液调节的唯一的化学物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验结果相同,因为质壁分离的原因是细胞失水后,原生质层随液泡的缩小而缩小,而细胞壁不能缩小 |
B、实验结果相同,因为质壁分离的原因是细胞失水,而原生质层的伸缩性比细胞壁的大 |
C、实验结果不相同,细胞壁与原生质层一起缩小,不能发生质壁分离 |
D、实验结果不相同,细胞壁不能缩小,不能发生质壁分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图一中生长素含量D>C,B>A |
B、图二小麦幼苗的茎向圆心方向生长 |
C、图一、图二均能体现生长素作用的两重性 |
D、图二发生了生长素的极性运输,而图一未发生 |
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