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如图表示某高等植物细胞部分结构,请据图回答问题.

(1)大气中的CO2在图中所示细胞器
 
(填字母)内的
 
(填数字)处合成有机物,含碳有机物可以在图中所示的
 
(填字母)和
 
(填字母)被分解为CO2
(2)生态系统中有一类生物,虽不能进行光合作用,但能通过
 
作用合成有机物,这类生物的细胞与高等植物细胞相比,主要特点是
 

(3)甲、乙两支大小相同的试管,都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液,向甲试管中加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器A,向乙试管中加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器B,然后给予充足光照,两支试管都会产生气泡.这两种气泡成分是不一样的,请解释原因:
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,线粒体、叶绿体的结构和功能,化能合成作用
专题:
分析:由图可知:A为线粒体,进行有氧呼吸的第二和第三阶段;B为叶绿体,进行光合作用的场所,其中1、叶绿体外膜,2、叶绿体的内膜,3、基粒,4叶绿体的基质;C为细胞质基质.
解答: 解:(1)光合作用的暗反应阶段吸收大气中的CO2在叶绿体的基质中合成葡萄糖等有机物.葡萄糖在有氧呼吸的第一和第二阶段被分解为二氧化碳并释放出能量.
(2)生态系统自养型的生物有两种一是绿色植物进行光合作用,二是光合细菌的生物化能合成作用例如硝化细菌,这类生物的细胞与高等植物细胞相比,主要特点是无成形的细胞核(或无核膜、核仁).
(3)丙酮酸进入线粒体的基质中,两分子丙酮酸和6个水分子中的氢全部脱下,共脱下20个[H],丙酮被氧化分解成二氧化碳;在此过程释放少量的能量,反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O酶→20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP),而叶绿体(或B)利用HCO3-释放的二氧化碳在光下进行光合作用产生O2.反应式CO2+H2O
色素、酶
CH2O)+O2
故答案为:
(1)B     4     A    C
(2)化能合成    无成形的细胞核(或无核膜、核仁)
(3)有氧呼吸的第二阶段利用丙酮酸在线粒体(或A)中进行有氧呼吸,产生了CO2,而叶绿体(或B)利用HCO3-进行光合作用产生O2
点评:本题借助于线粒体和叶绿体综合考察光合作用的过程、呼吸作用的过程、化能合成作用等知识点,解决这类试题的关键是明确相关的生理过程,进行对比识记,正确的解答试题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列与中心法则有关的叙述,正确的是(  )
A、DNA→DNA 这一过程叫复制
B、DNA→RNA 这一过程叫逆转录
C、RNA→蛋白质 这一过程叫转录
D、RNA→DNA 这一过程叫翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:

蟑螂喜好在夜间出来活动,把蟑螂放在买验室里,人为地将白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期.蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天).这个实验说明(  )
A、蟑螂能感受物理信息的改变
B、信息能维持生态系统的稳定
C、蟑螂夜问活动是一种特殊的行为信息
D、信息传递是生态系统的重要功能之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读资料并结合图示回答有关问题:
乙酰胆碱酯酶能催化神经递质--乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快消失.有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性,使乙酰胆碱不能很快消失,肌肉细胞就会处于持续兴奋之中,表现为震颤不已,直到死亡.

(1)突触是由图乙中的
 
(填序号)构成.图乙①
 
 中的物质释放的方式是
 
,它将与突触后膜上的
 
结合,从而使突触后膜产生
 
.该物质的释放过程与细胞膜的
 
有关.
(2 )生物膜包括
 
,由图乙可看出,突触后膜的相对面积较大,其生理意义是
 

(3)兴奋通过突触的速度比在神经纤维上的速度要慢得多,兴奋通过突触速度变慢的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动、植物细胞亚显微结构示意图,据图回答下面的问题.
(1)与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)能将光能转化为化学能,并合成有机物的细胞器是[
 
]
 

(3)将糖类中的能量在有氧条件下,转化为热能等能量的细胞器是[
 
]
 

(4)控制性状的遗传物质主要存在于[
 
]
 
中,在[
 
]
 
和[
 
]
 
中也有少量DNA分子存在.

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科学家通过研究种间捕食关系,构建了捕食者--猎物模型,如下图所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势).据图回答:
(1)该模型属于
 
(填“物理”、“概念”或“数学”)模型,其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的
 
调节.
(2)捕食者与猎物在相互影响中不断进化和发展,这就是
 

捕食者的存在对猎物也是有益的,因为捕食者所吃掉的大多是猎物中的年老、病弱或年幼的个体,同时往往捕食种群数量较
 
(填“大”或“小”)的猎物物种.
(3)仅从该模型分析,图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为
 
 

(4)请用该模型解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定的原因:
 

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如图是细胞亚显微结构模式图,请回答:
(1)图示为
 
细胞结构模式图.
(2)蛋白质合成场所是[
 
]
 
,与该结构合成有关的结构是[
 
]
 

(3)图中具有双层膜的结构有
 
(填编号),其中RNA从细胞核中进入细胞质穿过
 
层磷脂双分子层.
(4)该图所示细胞中能够提取到色素的结构有
 
(填名称).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是酵母菌细胞正在进行出芽生殖的模式图,据图回答.
(1)酵母菌为
 
 核生物,判断的理由是
 

(2)2是
 
,酵母菌与植物细胞相比,所共有的结构包括
 

(3)酵母菌在生命结构的层次中对应于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体生命活动调节的叙述,不正确的是(  )
A、当所吃食物过咸时,血液中抗利尿激素含量会增多
B、当血糖浓度降低时,神经系统和内分泌系统都参与调节
C、当血液中甲状腺激素含量过高时,下丘脑分泌的促甲状腺激素会减少
D、当机体产热量和散热量达到动态平衡时,体温保持相对恒定

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同步练习册答案