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呼吸熵(RQ)=呼吸作用释放的CO2量/吸收的O2量。下图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸熵与氧分压的关系,以下叙述正确的是


  1. A.
    呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多
  2. B.
    b点有氧呼吸强度大于a点
  3. C.
    为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
  4. D.
    c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
B
试题分析:根据题干可知,呼吸商是二氧化碳与氧气的比值,呼吸熵越高说明比值越大,不能说明二氧化碳就越多,故A错;c点的呼吸熵为1,说明只进行有氧呼吸,c点前呼吸熵大于1说明有氧呼吸和无氧呼吸都有,储存蔬菜水果的条件是低温、低氧,因此应该为c点以前,故C错;由于b点的氧气分压高于a点,因此b点的有氧呼吸强度大于a点,故B正确;在一定范围内,有氧呼吸随着氧分压的增加而增强,故D错。
考点:本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
练习册系列答案
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呼吸熵(RQ)=呼吸作用释放的CO2量/吸收的O2量。下图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸熵与氧分压的关系,以下叙述正确的是

A.呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多

B.b点有氧呼吸强度大于a点

C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点

D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

 

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科目:高中生物 来源:2014届黑龙江双鸭山一中高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

呼吸熵(RQ)=呼吸作用释放的CO2量/吸收的O2量。下图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸熵与氧分压的关系,以下叙述正确的是

A.呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多

B.b点有氧呼吸强度大于a点

C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点

D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省聊城市五校高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题

呼吸熵(RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是(   )

A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱

B.b点有氧呼吸强度大于a点

C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点

D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省泰安市高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图示酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是(    )

A.呼吸熵越大,细胞无氧呼吸越强,有氧呼吸越弱

B.b点有氧呼吸强度小于a  

C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点

D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

 

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