练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    20．如图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题．
    （1）图中A、B表示的过程分别是细胞增殖和细胞分化
    （2）图中b、c、d、e具有相同的遗传信息（或染色体）．
    （3）若e能合成血红蛋白，则b、c、d都不能（ 填“不能”或“能”）合成，其主要原因是控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态．
    （4）B过程的实质是基因的选择性表达．
    （5）若a为植物细胞，而d能在离体条件下培养成一个植物体，则说明d具有全能性．

    分析 分析题图：图示是某细胞增殖和分化的概念图，其中A表示细胞增殖过程，该过程能使细胞的数目增多，但不能增加细胞的种类；B表示细胞分化过程，该过程能增加细胞的种类，但不能增加细胞的数目；a、b、c和d细胞的形态、结构和功能发生了稳定性差异．

    解答 解：（1）由以上分析可知：图A表示细胞增殖过程，图B表示细胞分化过程．
    （2）图中b、c、d、e都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，具有相同的相同的遗传信息（或遗传物质）．
    （3）由于基因的选择性表达，所以图中各细胞都含有血红蛋白基因，但只有e能合成血红蛋白，b、c、d都不能合成．
    （4）B细胞分化过程的实质是基因的选择性表达．
    （5）d细胞能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d细胞具有全能性．
    故答案为：
    （1）细胞增殖     细胞分化
    （2）遗传信息（或染色体）
    （3）不能　     控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态
    （4）基因的选择性表达
    （5）全能

    点评 本题结合某细胞增殖和分化的概念图，考查细胞增殖、细胞分化和细胞的全能性，要求考生识记细胞增殖和细胞分化的相关知识，能正确判断图中各过程的名称；掌握细胞分裂的结果和细胞分化的实质，明确图中各细胞含有相同的遗传物质，但不同细胞选择表达的基因不同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A．西瓜含有大量的糖，常被用于还原糖的鉴定

    B．通过对双缩脉试剂B液进行稀释可获得裴林试剂乙液

    C．盐酸能改变细胞膜的透性，加速某些染色剂进入细胞

    D．脂肪鉴定中使用50%的酒精目的是提取花生子叶中的脂肪颗粒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是对一位具有胃痿的病人所进行的临床实验结果
    实验Ⅰ：让此人吃麦片粥的实验结果；
    实验Ⅱ：让此人吃下自选喜爱食物的实验结果．两次实验中食物经咀嚼与品尝，但都未能进入该病人胃内．分析回答：
    （1）实验Ⅱ的胃液分泌量明显高于实验Ⅰ，可能的原因是自己喜爱的食物信号的刺激也可以引起胃液的分泌；该实验结果说明：实验Ⅱ与实验Ⅰ胃液分泌的差异是由条件反射引起的．
    （2）把食物通过胃痿灌入该人胃内，一段时间后胃液分泌；若阻断神经联系，食物在胃内仍能引起少量胃液分泌．该实验结果说明胃液分泌受神经调节和体液调节调节．
    （3）有人认为胃粘膜可分泌胃泌素，该物质能影响胃液的分泌．请完成如下探究实验．
    ①主要实验材料和用品：小鼠若干只，0.9%生理盐水，胃黏膜液．
    ②假设胃泌素能促进胃液分泌
    ③实验步骤
    a．把生长发育相同的健康小鼠分成数量相等的A、B两组；
    b．A组静脉注射一定浓度的胃黏膜液，B组注射等量的0.9%生理盐水；
    c．在相同且适宜的条件下饲养，观察并记录小鼠胃液的分泌情况；
    ④实验结果预测
    a．如果A组胃液分泌量明显比B组多假设成立；
    b．如果A组胃液分泌量与B组相当假设不成立．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关实验的描述中，正确的有（　　）
    ①丰富度的统计方法通常有目测估计法和取样器取样法；
    ②高倍显微镜观察线粒体的实验中用健那绿染色后细胞死亡；
    ③橙色的重铬酸钾溶液在碱性条件下可与酒精发生反应，变成灰绿色；
    ④观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中可用碱性染料吡罗红染色；
    ⑤观察DNA和RNA在细胞中的分布必须使用显微镜；
    ⑥叶绿体中色素的提取可采用纸层析法；
    ⑦观察植物细胞的有丝分裂需要使用盐酸．
    A．2项B．3项C．4项D．5项

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于激素说法不正确的是（　　）
    A．激素作用于特定的靶器官，只调节特定过程，并不向组织提供能量或物质
    B．每种激素都有其特定的受体
    C．动物激素由细胞产生，有专门管道分泌到血液中
    D．激素具有维持内环境稳定，促进生长与发育等方面的作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于动植物细胞的结构与功能的叙述，正确的是（　　）
    A．包括核糖体和线粒体的膜结构在内，动植物细胞具有完整的生物膜系统
    B．动植物细胞都以DNA为遗传物质，以ATP为生命活动的直接能源物质
    C．植物细胞与动物细胞的最外层不同，因而两者生命系统的边界也不同
    D．动植物细胞的代谢均需要相关激素的调节，且激素的受体均位于细胞膜上

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的实验现象和原因分析，错误的是（　　）
    选项实验现象
         		现象原因
     
    A加热杀死的S型细菌仍能使R型细菌的后代转化为S型细菌S型细菌的部分DMA重组到R型细菌的DNA上
    B把S型细菌的RNA注人R型细菌内，也有S型细菌产生S型细菌的遗传物质是RNA
    C噬菌体的DNA进入大肠杆菌体内，但子 代噬菌体却有与亲代相同的蛋白质外壳DNA能指导蛋白质的合成
    D用32P标记亲代噬菌体的DNA，产生的 部分子代噬菌体也具有放射性DNA分子是半保留复制
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于果醋的制作所需要的细菌，叙述错误的是（　　）
    A．该菌分解葡萄糖的产物是水和二氧化碳
    B．醋酸菌没有成型的细胞核
    C．制作果醋所需要的菌种的代谢类型是异养需氧型
    D．葡萄糖可直接被分解成醋酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．关于果酒和果醋的制作的实验，请回答下列问题：
    Ⅰ（1）果酒和果醋的制作分别利用了酵母菌和两种微生物的发酵原理．后者在结构上的主要特点是无成形的细胞核．
    （2）影响上述微生物发酵的主要因素有氧气、温度（两项即可）．
    （3）在制葡萄酒的过程中，在不同时间内对发酵液样品进行检测，发现发酵液的pH一直下降，原因是酵母菌呼吸作用产生的二氧化碳使发酵液pH值下降．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案