分析 分析题图:不宜用限制酶PstI切割,因为该酶切割会破坏标记基因(氨苄青霉素抗性基因);不宜用限制酶EcoRI切割,因为该酶切割会破坏目的基因;由于限制酶BamHI的识别序列中含有限制酶Sau3A的识别序列,因此为了防止目的基因与运载体反向连接,宜采用 Sau3A、Hind III酶对真核基因进行酶切,采用BamHI、Hind III 酶对柯斯质粒进行酶切.
解答 解:(1)基因工程常用的运载体有质粒、动植物病毒、λ噬菌体衍生物.由图可知,柯斯质粒可以作为基因工程载体的理由是具备标记基因(氨苄青霉素抗性基因)、多种限制酶切割位点(具有限制酶EcoRI、PstI、BamHI、Hind III 的切割稳定)和启动子、终止子等.
(2)不宜用限制酶PstI切割,因为该酶切割会破坏标记基因(氨苄青霉素抗性基因);不宜用限制酶EcoRI切割,因为该酶切割会破坏目的基因;由于限制酶BamHI的识别序列中含有限制酶Sau3A的识别序列,因此为了防止目的基因与运载体反向连接,宜采用 Sau3A、Hind III酶对真核基因进行酶切,采用BamHI、Hind III 酶对柯斯质粒进行酶切.
(3)由于a只有一端有cos位点,而b的两端都有cos位点,因此经连接后图中b将会被重新包装进入λ噬菌体;由图可知,标记基因是氨苄青霉素抗性基因,因此检测是否成功实现转化的实验思路是:将新包装的类似噬菌体去感染大肠杆菌,后者能够在含氨苄青霉素的培养基上生长即为转化成功.
故答案为:
(1)动植物病毒 有标记基因,多种限制酶切割位点
(2)Sau3A、Hind III BamHI、Hind III
(3)b 氨苄青霉素
点评 本题结合图解,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的概念、操作工具及操作步骤,能结合图中信息准确判断切割目的基因和运载体所需的限制酶,同时能结合题中信息准确答题,有一定难度,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中虚线框内为肽键 | B. | 化合物甲的R基为H | ||
C. | 图1中的X是水 | D. | 化合物丙含2个游离羧基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
混养方式 | A方式 | B方式 | |
放养密度/尾•ha-1 | 草鱼 | 3000 | 9000 |
鲢鱼 | 9000 | 3000 | |
鲤鱼 | 900 | 900 | |
投饲量和追肥量/kg•ha-1 | 氮肥、磚肥 | 1.8×103 | 0 |
青草料 | 4.85×104 | 1.17×105 | |
光能量利用率/% | 5.76 | 10.85 | |
青草料利用率/% | 10.13 | 13.89 | |
水体能见度/cm | 20 | 30 | |
鱼产量/kg•ha-1 | 7515 | 11490 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻和烟草花叶病毒遗传物质中的碱基数目均符合A=T、C=G | |
B. | 酵母菌细胞呼吸产生CO2的场所不只在线粒体基质中 | |
C. | 同一生物体的不同功能细胞中,酶的种类完全不同 | |
D. | 细胞间的信息交流均依赖于细胞膜上的受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、③ | B. | ②、③ | C. | ①、④ | D. | ②、④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统能量流动的叙述中,正确的是( )
A.一种蜣螂专以大象粪便为食,则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%
B.当一只狼捕食一只兔子并同化为自身的有机物时,能量传递效率为10%﹣20%
C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落
D.增加生物种类,可以提高能量传递效率
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南湘潭县一中、岳阳县一中联考高二上第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,a、b处的箭头表示血液流动的方向.下列说法正确的是( )
A.若②为胰岛B细胞,饭后半小时a处胰岛素浓度高于b处
B.若②为肝脏细胞,则a处的氧气浓度髙于b处
C.①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
D.毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高一上联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的整体.生物膜系统与细胞代谢和细胞通讯密切相关.下列有关说法错误的是( )
A.细胞膜的成分有磷脂、蛋白质、糖蛋白和糖脂等
B.细胞之间的信息交流均依赖于细胞膜上的特异性受体
C.溶酶体和高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新
D.内质网的膜上附着有多种酶,性腺细胞内质网丰富
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