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    【题目】两支试管中分装有等量的荧光素，开始都发光，过了一段时间都不再发光。有人在两支试管中分别加入甲、乙两种物质，结果加入乙物质的试管又发光了。则乙物质可能是

    A.淀粉B.麦芽糖C.葡萄糖D.ATP

    【答案】D

    【解析】

    试管中重新发亮的是加入ATP的试管。原因是ATP是各种生命活动的直接供能者，可以为萤火虫的发光器提供能量使其发光，而淀粉、麦芽糖和葡萄糖等有机物不能为生命活动直接提供能量，需要先经过氧化释放能量合成ATP再为各种生命活动提供能量。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】常见的农作物，如水稻、小麦等是单子叶植物，而农作物的杂草常为双子叶植物。已知某种单子叶植物的农作物和某种双子叶植物的杂草对2,4-D的反应情况如图所示，则有关说法正确的是

    A. 如果以2,4-D作为水稻等农作物的除草剂，施用浓度最好为a

    B. 当2,4-D浓度从a→c变化时，对双子叶植物是抑制作用效果

    C. 当2,4-D浓度为b时，对双子叶植物有抑制作用，但对单子叶植物有促进作用

    D. 图中显示单子叶和双子叶植物对2,4-D反应的敏感程度不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列叙述错误的是

    A. 该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响

    B. 加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2

    C. 拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度

    D. 若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程操作所使用的工具中，被称为基因“剪刀”的是（ ）

    A.DNA连接酶B.DNA聚合酶

    C.RNA聚合酶D.限制性核酸内切酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是外源性过敏原引起哮喘的示意图。当外源性过敏原首次进入机体后，会使机体产生相应的浆细胞并分泌相应的抗体，抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面，当该过敏原再一次进入机体后，可促使肥大细胞释放出组胺、白三烯等各种过敏介质。下列说法正确的是

    A. 过敏介质需要与受体结合才能发挥效应

    B. 浆细胞识别过敏原后能够分泌特异性抗体

    C. 哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象

    D. 临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】发酵食品加工中离不开微生物。例如，果酒和果醋的制作离不开酵母菌和醋酸菌，腐乳的制作离不开毛霉等微生物。

    (1)腐乳是通过微生物发酵制成的佐餐食品，其制作流程如下，请回答有关问题：

    豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制

    ①制作腐乳的原料中哪种有机物的含量比较高？______________。毛霉可利用体内的酶将该成分分解成哪些小分子有机物？______________________。

    ②在用盐腌制腐乳的过程中，若盐的浓度过低会出现什么现象？______________________。

    ③卤汤中酒的含量为什么要控制在12%左右？ ____________________。

    (2)下图是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的装置示意图，请回答相关问题：

    ①酵母菌和醋酸菌在结构上的主要区别是酵母菌________________________。

    ②葡萄汁装入发酵瓶之前要将发酵瓶清洗干净，用____________________消毒。

    ③制作________时应将开关2打开，长而弯曲的胶管1在发酵过程中的作用是______________________。

    (3)用鲜牛奶发酵制作酸牛奶时，起作用的微生物是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】内共生起源学说认为线粒体起源于被原始真核生物吞噬的好氧细菌，这种细菌和原始真核生物共生，并在长期的共生中逐渐演化成线粒体，其过程如下图所示。下列叙述错误的

    A.据内共生起源学说可推测线粒体中含有DNA、RNA和核糖体

    B.原始真核生物吞噬好氧细菌过程与生物膜的流动性有关

    C.线粒体双层膜结构的事实支持内共生起源学说

    D.线粒体DNA分子不与蛋白质结合形成染色体的事实不支持内共生起源学说

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同浓度的O2，产生的酒精和CO2的量如图所示。请回答：

    （1）O2浓度为a时，酵母菌进行_______呼吸；O2浓度为b时，酵母菌产生CO2的场所有__________和________；O2浓度为c时，酵母菌细胞呼吸过程中消耗了_______mol的O2。

    （2）O2浓度为d时，酵母菌有氧呼吸过程中产生的_______，经过一系列的化学反应，与O2结合形成______，同时释放大量的_________，此过程需要附着在___________上的酶进行催化。

    （3）据图分析，酵母菌无氧呼吸强度与O2浓度的关系是_________________________。

    （4）用酵母菌使葡萄汁发酵产生葡萄酒，当酒精含量达到12%～16%时，发酵就停止，其主要原因是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】.利用溴甲酚紫指示剂（酸碱指示剂， pH变色范围：5.2(黄色)-6.8(紫色)）检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下，相关叙述不正确的是

    A.黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用

    B.溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为溶液pH减小

    C.图中实验操作3～5能证明光合作用吸收CO2

    D.该实验可证明呼吸作用释放CO2，光合作用释放O2

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