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【题目】某生物兴趣小组在探究肝脏研磨液催化过氧化氢分解实验时,第一次测得02生成量随时间变化如图中曲线a所示,第二次实验对第一次实验中的条件进行了一次调整,实验结果如曲线b 所示。该实验调整的条件最可能是

A. 用氯化铁代替肝脏研磨液

B. 肝脏研磨液的量减半

C. 降低温度

D. 降低过氧化氢浓度

【答案】D

【解析】

本题是通过实验研究外界因素对酶活性的影响,先分析题干信息,明确实验自变量、因变量,结合题图解答问题据图分析可知,题图中的横坐标表示自变量—时间,纵坐标表示因变量—氧气的生成量,两条曲线的斜率不同,a曲线的斜率大于b曲线的斜率,说明a曲线代表的过氧化氢分解反应速率大于b曲线代表的过氧化氢分解反应速率,两曲线的最高点不同,说明反应中过氧化氢的用量或浓度不同。据此答题。

肝脏研磨液中含有过氧化氢酶,氯化铁溶液中Fe3+是无机催化剂,在生物化学反应中,酶的催化效率比无机催化剂的效率要高,酶具有高效性,用氯化铁代替肝脏研磨液两条曲线的平衡点不会改变只是用氯化铁做催化剂的曲线后达到平衡点即两曲线斜率不同,平衡点相同,A错误肝脏研磨液的量减半只会改变反应的平衡点而不会改变过氧化氢的分解速率因此两曲线斜率相同,平衡点不同,B错误;降低温度时酶促反应速率降低或升高,但不会改变酶促反应的平衡点,即降低温度时,两曲线斜率不同,平衡点相同,C错误;底物浓度即影响酶促反应速率又影响平衡点,即两曲线的斜率与平衡点都不同,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物生长素的叙述中,正确的是( )

A. 可以促进无子果实的成熟 B. 进出细胞时不需要消耗能量

C. 可以促进细胞伸长和分裂 D. 农业生产中可用于疏花疏果

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【题目】突触后膜受体与相应神经递质结合后,使突触后神经细胞兴奋,在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中( )

A. Na+通过被动运输到突触后膜内 B. K+通过被动运输到突触后膜内

C. Na+通过主动运输到突触后膜内 D. K+通过主动运输到突触后膜外

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【题目】如图所示为刚收获的小麦种子所做的不同处理方式,下列说法最可能正确的是

A. ②在适宜条件下很难萌发成幼苗 B. ③在生物体内均以离子形式存在

C. ③与①的质量比是11.5% D. ④是细胞结构的重要组成成分

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【题目】通过图丙不同组合方式观察到某标本的两个视野图(图甲和图乙),由图甲变为图乙的操作中,下列说法正确的是

A. 操作步骤是:向右移动装片一转动转换器一调节光圈一转动细准焦螺旋

B. 若视野内看清细胞壁和细胞核,但看不清液泡,可增大光圈来观察

C. 若观察图甲的组合是1、3和6,则观察图乙的组合为2、3和5

D. 若细胞为菠菜叶表皮细胞.可观察到叶绿体和线粒体结构

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【题目】如图示哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程,图中腺体代表甲状腺,①至⑤表示五个过程.据图回答:
(1)图中过程①分泌的激素名称是
(2)人突然进入寒冷环境后,首先加强的是过程(填序号),过程③分泌的激素使组织细胞代谢 , 增加产热.同时皮肤血管 , 以减少机体散热,维持体温恒定.
(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为缺碘会造成分泌不足所致.
(4)垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的激素,促进人体正常的生长发育.

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【题目】下列能体现受精作用实质的是( )

A. 精子识别卵细胞 B. 精子进入卵细胞内

C. 卵细胞形成透明带 D. 精核与卵细胞核融合

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【题目】已知马蛔虫细胞中有4条染色体,其中G/g和H/h这两对等位基因分别位于两对同源染色体上。下图表示马蛔虫在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中错误的是( )

A. B.

C. D.

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【题目】如图为某地进行生态养殖的创新模式,该模式将乳鸽养殖销售、鱼塘养殖、果林种植等产业进行有机结合.请据图回答下列问题:
(1)鸽种群一般遵循“一夫一妻制”,这就需要保护种鸽种群适宜的 , 以维持鸽种群正常的出生率.鸽子经过驯化后可以充当“信使”,该过程属于信息的应用.
(2)肉鸽摄入的饲料,其能量一部分以呼吸热能散失、一部分用于 , 其他能量进入粪便.粪便可以进入鱼塘或者回田利用,体现了生态农业的等特点.
(3)桉树能分泌出“杀菌素”和芳香化合物,在鸽舍周边种植桉树林隔离带的目的是 . 鸽舍需经常清扫、冲洗、废水进入鱼塘净化,体现了鱼塘生态系统的能力.
(4)调查发现,鱼塘存在着有水草→草鱼→鳜鱼所构成的食物链,其能量流动情况如表所示.(注:NP=GP﹣R,NP为净同化量,GP为总同化量,R为呼吸量.)

食物链环节

I

II

III

GP和NP

GP=59.3×106
NP=50.5×106

GP=176×103
NP=6×103

GP=55.6×102
NP=1.3×102

NP/GP

0.85

0.03

0.02

R

8.8×106

170×103

54.3×102

未利用

99.7%

62.8%

①该食物链中,第二营养级到第三营养级的能量传递效率为(保留两位小数),该数据不在10%﹣20%这一范围,最可能的原因是
②第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是

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