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(单选)具备合成蔗糖、淀粉等光合产物的途径是(  )
A、C3途径
B、C4途径
C、CAM途径
D、TCA途径
考点:真题集萃
专题:
分析:1、C3途径具有合成蔗糖、淀粉、脂肪和蛋白质等稳定光合产物的能力,而C4途径只起固定、转运或暂存CO2的作用.
2、CAM途径是指景天科酸代谢途径,因为进行CAM途径的植物生长环境极为缺水干旱,在酷热难耐的白昼,这类植物的气孔处于关闭状态,吧呼吸作用产生的二氧化碳保存在植物体内叶肉细胞的有机酸中,当有光照的时候,这些有机酸在维管束鞘细胞中分解释放二氧化碳供光合作用使用,不发生或者极少发生气体交换,而在稍微凉爽的夜晚,它们打开气孔,进行光合作用和呼吸作用的气体交换,并且表现出释放的氧气多于呼吸作用产生的二氧化碳气体.
3、TCA途径叫柠檬酸循环,也称为三羧酸循环,真核生物的线粒体和原核生物的细胞质是三羧酸循环的场所,它是呼吸作用过程中的一步.
解答: 解:A、C3途径具有合成蔗糖、淀粉、脂肪和蛋白质等稳定光合产物的能力,A正确;
B、C4途径只起固定、转运或暂存CO2的作用,不是合成蔗糖、淀粉等光合产物的途径,B错误;
C、CAM途径只是为植物提供另外的二氧化碳来源,供植物光合作用,C错误;
D、TCA途径是呼吸作用过程中的一步,并不是光合作用的途径.D错误.
故选:A.
点评:此题着重考查光合作用与呼吸作用的具体过程及分析,难度较大,适用于竞赛时使用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体体温调节示意图.请据图回答:

(1)示意图中字母表示的结构名称:A
 

(2)人体主要的散热器官是
 
.当人体处在45℃的外界环境中时,主要的散热方式是
 

(3)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强.完成这一反射活动的反射弧是
 

(4)甲状腺能参与体温调节是因为
 

(5)当传入神经与传出神经兴奋时,神经细胞膜外的
 
大量内流而形成
 
电位.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一是人体调节产热的主要途径示意图,图二是有关体温调节的部分神经结构示意图,请据图回答有关问题:

(1)寒冷时的体温调节以
 
调节为主.若刺激图二中的Y点,能测得电位变化的部位有
 
(用字母表示).
(2)寒冷环境中③和④激素在血液中的含量
 
.③激素促进产热的原理是
 
.写出寒冷体温调节的一个反射弧(用图二中的字母表示)
 

(3)常温下,当血液中③有增加趋势时,①和②的分泌量将
 
,这种调节机制属于
 
调节.由图可知体温的调节方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素溶液对根和芽生长的影响,拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10mg/L  生长素以及O.1%升汞(表面消毒剂)等完成相关研究.
(1)请补全如下方法步骤:
①取小麦种子,用0.1%升汞消毒适宜时间,再用蒸馏水冲洗若干次,置于22℃温箱中催芽2天.
②取培养皿7套,并编号.向1号皿中移入10mg/L生长素溶液10mL,然后移出1mL到2号皿中,加9mL蒸馏水并混匀,如此稀释至6号皿(浓度为0.0001mg/L),最后对6号皿作如下处理
 
、7号皿作如下处理:
 

③在各皿中放置一滤纸圆片,选取萌动的种子10粒,合理排放于皿中,盖上皿盖.放在2温箱中黑暗培养3天.
④测量并记录
 

(2)生长素调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率(%)来表示.计算增长百分率(%)需要获得的参数除了处理组和对照组经实验后测得的长度以外,还应该包括
 

(3)请将本实验最可能的结果用数学模型表示其走势.(假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001mg/L和1mg/L)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的食物网示意图,甲~庚代表不同的生物,箭头表示能量流动的方向和食物联系.下列叙述正确的是(  )
A、此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级
B、戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量
C、丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和
D、向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

单基因遗传病是受一
 
等位基因控制的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.有一个兴趣小组运用图甲装置一进行了如下实验,请分析回答:
(1)该组探究的问题是种子萌发时进行的
 
类型.
(2)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为二)如何设计?
 

(3)如果装置一液滴左移,装置二液滴不移动,则证明了
 
,相关的反应式
 

Ⅱ.为了确定真核细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,该小组的同学们还进行了如下探究:
作出假设:真核细胞有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中完成.实验过程如图乙.实验结果:1号和2号试管均检测到CO2.(与预期结果不相符),请回答:
(1)实验步骤①将肝脏组织分散成肝细胞通常用
 
酶.
(2)实验步骤③必须获得线粒体而不进一步离心获取线粒体基质的原因是,他们认为线粒体必须保持
 
才能完成相应的功能.
(3)分析同学们实验结果与预期不相符合的原因及改进措施.
①原因:
 
.   ②改进措施:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

从如图所示的实验中,可以直接得出的结论是(  )
A、生长素能促进上胚轴切段生长
B、单侧光照引起生长素分布不均
C、生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
D、感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物的全部核酸中碱基组成是:嘌呤碱基占总数的58%,嘧啶碱基占总数的42%,下列生物中不可能的是(  )
A、T2噬菌体B、烟草花叶病毒
C、细菌D、酵母菌和人

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