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    6．如图为某二倍体动物一个正在进行减数分裂的细胞，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．该细胞产生了变异，其变异来源于基因突变
    B．若该细胞名称为次级精母细胞
    C．该细胞含有2个染色体组，产生的子细胞基因型不同
    D．该细胞处于减Ⅱ后期，此时正发生同源染色体分离

    分析 分析题图：图示细胞没有同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分离，处于减数第二次分裂后期．该细胞的细胞质均等分裂，称为次级精母细胞或第一极体．

    解答 解：A、图中等位基因A和a所在的染色体为非同源染色体，因此该细胞产生了变异，其变异来源于染色体结构变异中的易位，A错误；
    B、该细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为次级精母细胞或第一极体，B错误；
    C、该细胞含有2个染色体组，由于发生过变异，因此该细胞产生的子细胞基因型不同，C正确；
    D、该细胞处于减数分裂后期Ⅱ，此时正发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离，但细胞中没有同源染色体，不会发生同源染色体的分离，D错误．
    故选：C．

    点评 本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为和数目变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．田鼠是农田生态系统的主要危害之一，请回答下列问题：
    （1）调查田鼠种群密度的常用方法是标志重捕法，原因是田鼠活动能力强，活动范围广．若农田面积为10km2，初次捕获田鼠60只并标记，放回一段时间后，再次捕获田鼠75只，其中被标记的田鼠数量为25只，则该农田生态系统中田鼠的种群密度是18只/km2．若部分标志物在田鼠放回后脱落，则会导致测量值比实际值偏大．
    （2）碳元素在生物群落内部主要以含碳有机物的形式流动，生物群落内的碳元素进入无机环境需要经过的代谢途径为呼吸作用和分解作用．
    （3）引入天敌控制田鼠与用毒鼠强灭田鼠相比，其突出优点是不会带来二次污染．从能量流动的角度分析，其意义是调整生态系统能量流动方向，使能量持续高效地流向对人类有的部分．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关实验的表述正确的是（　　）
    ①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离
    ②经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态
    ③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂
    ④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
    ⑤DNA能被甲基绿染成红色．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．用32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养12小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是（　　）
    A．32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质
    B．子代噬菌体的DNA和蛋白质不一定具有放射性
    C．具有放射性的子代噬菌体占$\frac{1}{32}$
    D．噬菌体繁殖一代的时间约为2小时

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列哪些过程发生在受精过程中（　　）
    ①精子发生顶体反应释放顶体酶
    ②顶体酶的作用使精子穿过放射冠、透明带、卵细胞膜
    ③卵子完成减数第一次分裂
    ④精子的核变成雄原核、卵子的核变成为雌原核
    ⑤防止多精入卵的透明带反应．
    A．①②⑤B．①③④C．①④⑤D．②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关生命活动调节中的对应关系错误的是（　　）
    A．垂体→释放抗利尿激素→抑制肾小管、集合管对水分的重吸收
    B．突触前神经元→分泌神经递质→突触后神经元兴奋或抑制
    C．甲状腺细胞→分泌甲状腺激素→抑制垂体分泌促甲状腺激素
    D．T细胞→分泌淋巴因子→促进B淋巴细胞增殖分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图1表示某动物个体（2n=4）内细胞分裂不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系图，图2表示其体内的一些细胞分裂图象，请分析回答：

    （1）图1中a、b、c表示染色单体的是b，图1四个时期细胞中肯定有同源染色体的是Ⅱ．
    （2）图1中Ⅲ时期对应于图2中丙细胞，图2中乙细胞对应图1的Ⅱ时期．
    （3）图2中丙细胞名称为次级精母细胞．

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    15．下面是关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述，其中正确的是（　　）
    A．酶直接影响性状
    B．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
    C．生物体的性状完全由基因控制
    D．性状和基因是简单的线性关系

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关ATP的叙述，其中正确的是：（ ）

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