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【题目】噬菌体、细菌、酵母菌、衣藻都具有的物质是(  )

A.DNAB.RNAC.纤维素D.

【答案】A

【解析】

糖类由CHO三种元素组成,分为单糖、二糖和多糖,是主要的能源物质。常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等。植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖,动物细胞中常见的二糖是乳糖。植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉,动物细胞中常见的多糖是糖原。

A、噬菌体含有DNA一种核酸;细菌、酵母菌、衣藻都含有DNARNA两种核酸,A正确;

B、噬菌体含有DNA一种核酸;B错误;

C、纤维素是植物细胞壁的成分,噬菌体、细菌、酵母菌都没有纤维素,C错误;

D、噬菌体有DNA和蛋白质组成,不含水,D错误。

故选:A

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】尿素是一种重要的农业氮肥,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们尝试从土壤中筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。他们设计的实验步骤如下图所示,下表是培养基成分。

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO4.7H2O

0.2g

葡萄糖

10g

尿素[CONH22]

1g

琼脂

15g

将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL

1此培养基按物理状态属于____________ 培养基。

2培养基中加入尿素的作用是_____________

A.筛选目的菌B.作为氮源C.作为碳源D.杀死杂菌

3图中稀释步骤的目的是_________________________________

4此实验操作过程中,接种前应对培养基进行_________________灭菌,灭菌温度为_________;接种时应无菌操作,这两个步骤的目的是为了使培养基接种培养后,培养基中________

A.无杂菌 B.只有目的菌 C.无菌 D.有土壤中的固氮菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,错误的是(

A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说演绎法

B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上

C.赫尔希和蔡斯利用噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质,运用了同位素标记法

D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是培养某种细菌的培养基。以下叙述错误的是(

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HPO4

伊红

美蓝

蒸馏水

10g

5g

5g

2g

0.4g

0.065g

1000mL

A. 该培养基属于选择培养基

B. 表中为该细菌提供碳源的只有乳糖

C. 表中为该细菌提供氮源的只有蛋白胨

D. 该培养基可以用来鉴定该细菌是否是大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用规范操作对某未知样品的成分进行鉴定,所用试剂和溶液呈色的结果如表所示,该样品是(  )

试剂

结果

双缩脲试剂

紫色

苏丹Ⅲ试剂

棕红色

班氏试剂

蓝色

A.可溶性淀粉溶液B.葡萄糖溶液

C.鸡蛋清溶液D.植物油

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体内三大营养物质代谢的叙述中,正确的是(  )

A.糖原只能在肝脏(肝糖原)和肌肉(肌糖原)处合成

B.脂肪是主要的储能物质,因为单位质量的脂肪与糖原相比不仅氧化分解时释放的能量多,而且储存时所占的体积较大

C.饥饿时血液流过肝脏后血浆中的尿素和葡萄糖均会增多

D.淀粉化学性消化的起点是口腔,脂肪化学性消化的起点是肝脏

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不能作为细胞统一性证据的是

A.细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体

B.组成细胞的元素和化合物种类基本相同

C.细胞生物都以有丝分裂的方式进行增殖

D.细胞生命活动一般以ATP作为直接能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】同源染色体上的DNA分子之间不相同的是( )

A.碱基种类B.碱基序列C.核苷酸间的连接方式D.空间结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生长素的叙述,错误的是

A.生长素在植物体内相对集中地分布在生长旺盛的部位

B.去掉顶芽有利于侧芽生长素的合成,从而能解除顶端优势

C.在植物的成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输

D.梨树开花后,喷施适宜浓度的生长素溶液能防止落花落果

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