将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是（ ）
培养瓶中气体 | 温度（℃） | 离子相对吸收量（%） |
空气 | 17 | 100 |
氮气 | 17 | 10 |
空气 | 3 | 28 |
A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关
C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
D．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 调查该湖泊中鲤鱼的种群密度，常用方法是取样器取样法 | |
| B． | 若将体长为2.8 cm的鲤鱼增重1 kg，至少需要藻类15kg | |
| C． | 湖泊中鲤鱼与沼虾的种间关系只有捕食关系 | |
| D． | 蓝藻对N、P元素的吸收量都高于绿藻 |
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科目：高中生物 来源：2015年9月浙江普通高校招生选考科目考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某种染色体结构变异的示意图如下，图中字母表示不同的染色体片段。该变异类型为
A．缺失 B．易位
C．重复 D．倒位
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科目：高中生物 来源：2016届四川绵阳三台县西平中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是（ ）
A．Ⅰ－2和Ⅰ－4必须是纯合子
B．Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必须是纯合子
C．Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必须是杂合子
D．Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必须是杂合子
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科目：高中生物 来源：2016届广东肇庆饶平凤洲中学高三上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。图中a、b、c是生理过程，①～⑦是结构名称，据图回答下列问题：
（1）甲图中b是经 ，产生的 中氧仅来自于氨基酸的 ，完成的场所是乙图的 （填序号）。
（2）细胞内的碘浓度 于（填“高”或“低”）血浆中的碘浓度，这表明a是 过程。
（3）与甲图c过程有关的细胞器是乙图中 （填序号），⑥中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质。
（4）在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积基本保持不变的有 （填序号），但膜的成分发生更新。
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科目：高中生物 来源：2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。
（1）图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程需要经过______________两个关键步骤，该过程依据的原理是_____________________。
（2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、植物激素、温度和光照外，还必须在________的条件下进行。
（3）已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，少室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是__________。Ⅲ过程中植物体C的基因型为 。（细胞A为两两融合细胞）
（4）图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，获得具有活力的_______________________。
（5）方法Ⅳ为 技术。在图中Ⅳ过程中，经过鉴别和筛选后，通常植物体D能表现出 个亲本的遗传性状。
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科目：高中生物 来源：2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某些治疗自闭症的药物中含有一种激素——催产素，它是由下丘脑合成的一种单链九肽化合物。下列叙述正确的是（ ）
A．催产素含有C、H、O、N四种元素，且含有9个肽键
B．催产素在女性体内含量很多
C．下丘脑中某些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋
D．催产素参与的调节过程具有范围小、时间长等特点
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科目：高中生物 来源：2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述正确的是（ ）
A．玉米种子细胞中，物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素
B．相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是F
C．物质C约有20种，在人体细胞中均可合成
D．不同的H在结构上的区别主要是D的连接方式不同
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科目：高中生物 来源：2016届贵州省高三上学期期中考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题
（8分）在一批野生正常翅果蝇中，出现少数毛翅（H）的显性突变个体。这些突变个体在培养过程中由于某种原因又恢复为正常翅。这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因有两种：一是H又突
变为h；二是体内另一对基因RR或Rr突变为rr，从而导致H基因无法表达（即：R、r基因本身并没有控制具体性状，但是R基因的正常表达是H基因正常表达的前提）。第一种原因出
现的回复体称为“真回复体”，第二种原因出现的回复体称为“假回复体”。请分析回答：
（1）表现为正常翅的果蝇中“假回复体”基因型可能为____________。
（2）现获得一批纯合的果蝇回复体，欲判断其基因型为HHrr还是hhRR。现有三种基因型hhrr、HHRR、hhRR的个体，请从中选择进行杂交实验，写出简单的实验思路、预测实验结果并得出结论。
①实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与________（基因型）杂交，观察子代果蝇的性状表现。
②预测实验结果并得出相应结论：若子代果蝇________，则这批果蝇的基因型为hhRR；
若子代果蝇________，则这批果蝇的基因型为HHrr。
（3）实验结果表明：这批果蝇属于纯合的“假回复体”。判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对染色体上，用这些果蝇与________（基因型）果蝇进行杂交实验，预测子二代实验结果，并得出结论：
若__________________，则这两对基因位于不同对染色体上；
若__________________，则这两对基因位于同一对染色体上。
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