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如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果,请据图回答下列问题:
(1)图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象,实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液,那么图中A、C两处的颜色分别是
 
 

(2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象,细胞D与E的染色体数之比为
 
,某同学取根尖1mm~3mm,进行漂洗→染色→压片→制成装片,观察到重叠细胞,可能的原因是
 

(3)图3是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条,由该结果可知洋葱管状叶中
 

A.色素的种类          B.不同色素在层析液中溶解度的相对大小
C.不同色素的相对含量   D.各种色素的颜色
(4)某同学做色素提取分离实验,实验结果图3中色素带颜色较淡,可能的原因是
 
(至少答出两点原因).
考点:叶绿体色素的提取和分离实验,观察植物细胞的质壁分离和复原,观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:分析图形:
图1:表示发生质壁分离的紫色洋葱叶肉细胞,A、B、C分别表示细胞外液、细胞质、细胞液;
图2:洋葱根尖有丝分裂,D、E分别是中期和后期;
图3:滤纸条1234分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b.
解答: 解:(1)根据图1质壁分离实验现象,由于细胞壁是全透性的,所以A处溶液是含少量红墨水的0.3g.mL-1的蔗糖溶液,而C处是洋葱叶肉细胞的细胞液,没有颜色.
(2)D细胞处于有丝分裂的中期,染色体数目与体细胞相同,DNA是体细胞的两倍,而E细胞处于有丝分裂的后期,染色体数目和DNA数目都是体细胞的两倍,所以D和E细胞中的染色体数目之比为1:2;实验中装片制作的流程为解离→漂洗→染色→制片,该同学没有进行解离步骤,导致细胞相互重叠,观察不清楚.
(3)分离色素原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同从而分离色素,溶解度大扩散速度快;溶解度小扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄,橙红色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(最宽,蓝绿色)、叶绿素b(第2宽,黄绿色),色素带的宽窄与色素含量相关,故选ABCD.
(3)叶绿体色素的提取和分离的实验中,观察到的色素带颜色较浅,其可能原因是①无水乙醇加入量太多;②未加CaCO3;③未加SiO2等.
故答案是:
(1)红色   无色
(2)1:2   没有解离
(3)ABCD
(4)①无水乙醇加入量太多;②未加CaCO3
点评:本题考查观察植物细胞的质壁分离和复原、叶绿体色素的提取和分离实验、观察细胞的有丝分裂的相关知识,意在考查学生获取图示信息、审题能力以及分析问题和解决问题的能力.
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生长素作用具有两重性,表现为既能促进生长,又能抑制生长.下列例子中能体现生长素作用的两重性的是(  )
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.据题意图中的“化合物A”是
 
,而且该化合物也是培养基唯一的
 
源,这样的培养基被称做
 
培养基
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,但该方法不宜对菌落计数.
(3)培养过程中需振荡培养,由此推测该“目的菌”的细胞呼吸类型为
 

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答:①绘出细菌种群数量随时间变化的曲线
 

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