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请回答下列有关泡菜制作的问题。

(1)制作泡菜的原理是____________________。

(2)如果做检测泡菜中亚硝酸含量的实验,紫卷心菜不适合用作实验材料的原因是________________。泡菜的腌制方法、________和食盐用量等条件对泡菜口味和亚硝酸盐含量均有影响。

(3)如图表示在a、b、c三种食盐浓度中,泡菜的亚硝酸含量与发酵天数的关系。

①该实验是将实验材料分成____________,在适宜的条件下,用图中不同浓度的食盐水制作泡菜。

②从图中可知,用___________浓度的食盐制作泡菜比较适合,但要在发酵时间达________天以后才适宜食用,特别是不宜在第5 天食用。食盐浓度为________的泡菜中亚硝酸盐含量变化最小。亚硝酸盐在特定条件下转变成致癌物________。

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关于生物技术实践中的有关检验,不正确的是

A. 可以利用玫瑰精油无色透明、有诱人的橘香味判断是否成功提取玫瑰精油

B. 水中蒸馏、水上蒸馏、水气蒸馏的基本原理都相同,只是蒸馏过程中原料放置的位置不同

C. 检验以尿素为唯一氮源的培养是否分离出了分解尿素的细菌,在培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红,则说明分离成功

D. 检验胡萝卜素纯度的方法是纸层析法,原理是不同的色素分子在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散的速度不同,若样品中有杂质,则会出现不同的色素带

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省江阴市四校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面关于DNA分子结构的叙述错误的是( )

A. 每个DNA分子中一般都含有四种脱氧核苷酸

B. 每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基

C. 双链DNA分子中的一段,若含有40个腺嘌呤,就一定会同时含有40个胸腺嘧啶

D. 每个DNA分子中,都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省江阴市四校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

两个都带有黑尿症基因的正常男女(Aa)结婚,预测他们的孩子患黑尿症的概率是( )

A. 12.5% B. 25% C. 50% D. 75%

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江苏省江阴市四校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各基因型中,属于纯合体的是( )

A. YyRrCc B. aaBbcc C. AAbbcc D. aaBBCc

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省太原市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

蒸馏时要提高产品质量,应采取的措施是( )

A.提高蒸馏温度,延长蒸馏时间

B.提高蒸馏温度,缩短蒸馏时间

C.降低蒸馏温度,缩短蒸馏时间

D.严控蒸馏温度,延长蒸馏时间

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省太原市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是(  )

A. 操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌

B. 划线操作须在火焰上进行

C. 在5区域中才可以得到所需菌落

D. 在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山西省太原市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用酵母菌发酵生产酒精时,投放的适宜原料和在生产酒精阶段要控制的必要条件分别是( )

A.玉米粉和有氧 B.大豆粉和有氧 C.玉米粉和无氧 D.大豆粉和无氧

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省八市高一下学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

野生型青蒿是一种雌雄同株的二倍体植物。已知青蒿的白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性。请回答:

(1)为研究控制这两对相对性状的基因在染色体上的位置,___________(填“能”或“不能”)利用基因型为Aabb的植株通过自交进行实验,其原因是___________。让纯合的白青秆分裂叶植株和纯合的紫红杆稀裂叶杂交,F1自交,若F2的性状分离比为___________,则说明控制这两对相对性状的基因位于1对同源染色体上,否则位于2对同源染色体上。

(2)已知控制茎秆颜色和叶形状的基因仅有一对位于青蒿的5号染色体上,且等位基因C与c、D与d也位于5号染色体(见下图)。基因型为AaBbCcDd的植株自交(基因型为CC或DD的个体不能存活;各对等位基因功能互不影响,且在减数分裂过程不发生交叉互换),若子代中___________, 则说明控制叶形状的基因位子5号染色体上。

(3)用纯合的稀裂叶植株(♂)和分裂叶植株(♀)杂交,F1中出现了少量的分裂叶植株。若只虑杂交实验中的操作失误,对上述现象最合理的解释是_________________________________。

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