A. | 播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发 | |
B. | 生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育 | |
C. | 在未授粉的雌蕊柱头喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成 | |
D. | 成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加快叶片黄化速度 |
分析 五类植物激素的比较:
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、赤霉素能促进种子萌发,而脱落酸会抑制种子萌发,因此播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子可促进种子的萌发,A错误;
B、生长素能促进果实的发育,而乙烯只能促进果实的成熟,因此生长期施放一定浓度的生长素可促进果实的发育,B错误;
C、生长素能促进子房发育成果实,因此在未授粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的生长素溶液可以诱导无籽果实的形成,C正确;
D、细胞分裂素能促进细胞分裂,延缓细胞衰老,因此成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液不会加速叶片黄化,D错误.
故选:C.
点评 本题考查植物激素及其植物生长调节剂的应用价值,要求考生识记五大类植物激素的功能,掌握植物生长调节剂的应用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖、纤维素、乳糖、糖原 | B. | 脱氧核糖、淀粉、糖原、肝糖原 | ||
C. | 脱氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原 | D. | 核糖、淀粉、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物,每个ATP分子含有三个高能磷酸键 | |
B. | 因为生物体的生命活动每时每刻都离不开ATP,所以在生物体内有大量的ATP存在 | |
C. | 对于所有生物来说,ADP合成ATP的能量都来自于呼吸作用和光合作用 | |
D. | 对于正常生活的细胞来说,ATP与ADP的相互转化是时刻不停地发生且处于动态平衡之中的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡受基因控制;细胞癌变不受基因控制 | |
B. | 细胞坏死,代谢停止;细胞癌变,细胞表面糖蛋白合成减少 | |
C. | 细胞坏死,膜通透性降低;细胞癌变膜黏著性增强 | |
D. | 细胞癌变细胞周期延长;细胞凋亡,细胞周期变短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在如图所示的装置中,从左侧不断地缓缓吹入少量空气,一段时间后丙瓶中的澄清石灰水变浑浊。根据这一结果,下列哪项判断正确( )
A.乙瓶中酵母菌只进行有氧呼吸,不进行无氧呼吸
B.乙瓶中酵母菌只进行无氧呼吸,不进行有氧呼吸
C.乙瓶中酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
D.乙瓶中酵母菌在有氧气存在时,进行了细胞呼吸
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