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将抗虫棉的幼叶转入到生长素用量与细胞分裂素用量比值较高的培养基中,在适宜的条件下培养一段时间后,应出现的现象是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:影响植物组织培养的因素很多,其中最关键的激素有生长素和细胞分裂素.在培养基中生长素与细胞分裂素的用量比值不同,诱导生根发芽结果不同,当比值低时,有利于发芽,比值高时,有利于生根.
解答: 解:在培养基中生长素与细胞分裂素的比值高时,有利于生根.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素;③适宜的温度;④充足的养料.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA的说法正确的是(  )
A、DNA就是脱氧核糖核苷酸
B、DNA只分布在细胞核中
C、甲基绿使DNA呈红色
D、DNA含有4种碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列选项中,没用到植物组织培养技术的是(  )
A、利用花药离体培养得到单倍体植株
B、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
C、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株
D、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑是重要的生命活动调节中枢,下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是(  )
①水平衡的调节  ②调控促激素的分泌  ③渗透压平衡的调节  ④血糖平衡的调节  ⑤体温平衡的调节.
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于现代生物技术的叙述不正确的是(  )
A、在植物组织培养中,目前只能用离体的体细胞作为组织培养的材料
B、顶体酶与动物细胞工程中胰蛋白酶的作用相似
C、多种显微操作和处理技术使体外受精、胚胎移植和胚胎分割成为可能
D、从大肠杆菌细胞中提取到人胰岛素说明相关目的基因在受体细胞中完成了表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于现代生物技术的叙述中,错误的是(  )
A、植物组织培养中,花粉不可以作为组织培养的材料
B、动物细胞培养中,用胰蛋白酶处理肝组织能获得单个肝细胞
C、体外受精和早期胚胎培养技术应用于人类,可解决许多不育不孕难题
D、从大肠杆菌中提取到人胰岛素,说明目的基因完成了在受体细胞中的表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

金线莲是一种珍稀中草约,在三明市多外地区均有分布.为确定金线莲人工载培的最佳光照强度,某科研机构利用组织培养快速繁育种苗进行人工载培,并测定人工载培植株的生长情况和光合速率.其实验过程如下:
1:选取长有3-4个叶片的金线莲组织培养苗,随机分为5组,每组48株.
2:将栽有植株的育苗盘分别放置在20、50、100、150、200μmol/(m2?s)光照强度下.
3:在每天6时~22时给予光照、温度为25°C的条件下栽培3个月,测定数据并绘制曲线图.
(1)利用组织培养技术快速繁育种苗所依据的原理是
 
.进行组织培养时选取的材料最好是金线莲的
 
(芽/叶/茎).
(2)据图分析,金线莲在
 
μmol/(m2?s)的光照强度下生长最好,过高光照强度会抑制金线莲生长,原因是随着光照强度增加,
 

(3)本实验测定叶绿素含量时,在叶绿体色素的提取过程中加入丙酮的目的是
 

(4)如果需要更准确地确定金线莲生长的最适光照强度,根据实验结果分析,应在
 
μmol/(m2?s)范围内设置多组梯度的光照强度继续进行实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因型为AaBbdd某动物,体内细胞分裂到一定阶段的染色体及基因组成的示意图.以下相关判断错误的是(  )
A、此细胞中染色体数比体细胞减少一半
B、此细胞中基因a一定是由基因A突变产生
C、此细胞继续分裂可能形成两种精子或一种卵细胞
D、该动物能产生四种比例相等的精子或卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为酶催化反应效率关系图,A→B代表酶催化效率坐标:0到100%,A→C代表温度坐标:0到70℃,C→B代表溶液酸碱度坐标:pH=0.1到pH=14的范围,分析合理的是(  )
A、JH和HK可以用来体现胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸碱溶液环境下的反应特点
B、KG线段所代表的酶,其最适温度在EF范围内
C、GK和HK所代表的某酶的催化效率差异,其关键影响因素是温度
D、某酶因为温度改变从JH偏移为JG,那么在AE和EC之间各有一个温度取值

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