A. | 兴奋在①和③之间单向传递 | |
B. | ③上有神经递质的受体 | |
C. | 神经递质从①处释放需要④及①上蛋白质的协助 | |
D. | 由①、②、③构成突触 |
分析 由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
根据题意和图示分析可知:图中①②③④分别是突触前膜、突触间隙、突触后膜和线粒体.
解答 解:A、兴奋在突触间的传递是单向的,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,故在①和③之间单向传递,A正确;
B、③表示突触后膜,其上有神经递质的受体,B正确;
C、神经递质的释放需要④线粒体提供能量,神经递质的释放是以胞吐的方式进行的,不需要①上的载体蛋白协助,C错误;
D、突触由①、②、③即突触前膜、突触间隙和突触后膜构成,D正确.
故选:C.
点评 本题考查突触结构及神经兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于细胞器的描述不正确的是( )
A.溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
B.所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成关
C.衰老细胞中的线粒体功能减弱
D.植物细胞有丝分裂末期新形成的细胞壁周围分布较多的高尔基体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为突触的结构,并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列正确的是( )
A.兴奋可以再A、B两神经元之间和A、C两神经元之间传递
B.C细胞膜上的特异性受体只能接受B细胞产生的递质
C.与突触后膜受体结合的递质的化学本质是蛋白质
D.若ab=bd,则兴奋在ab段和bd段的传导速度不等
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 假基因与正常基因在染色体上的位置差别较大 | |
B. | 假基因能通过复制遗传给子代细胞或个体 | |
C. | 与原DNA序列相比,途径②获得的DNA序列比途径①获得的DNA序列更相似 | |
D. | 在自然选择过程中,假基因将很快被淘汰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个该DNA分子含有2个BamHI的识别序列 | |
B. | 含BamHI的溶液中加入双缩脲试剂震荡后即出现紫色 | |
C. | 一个该DNA分子连续复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸1600个 | |
D. | 一个该DNA分子经BamHI完全切割后产生的核酸片段,共含有4个游离的磷酸基团 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某些蛋白质具有的螺旋结构,有助于维持蛋白质特有的功能 | |
B. | 染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA的双链也随之解旋 | |
C. | DNA具有规则的双螺旋结构,这决定了其结构的稳定性 | |
D. | 水绵的叶绿体呈螺旋状,故水绵是验证光合作用的场所及条件的良好材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程和b过程都有[H]的生成 | |
B. | a过程和b过程都要在细胞器中进行 | |
C. | O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速升高 | |
D. | ①②在物质和能量上都可成为互逆反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加强①②过程都有利于植物细胞伸长 | |
B. | 加强③④过程有利于移栽植物的成活 | |
C. | 抑制①过程有利于某些矮生花卉的培育 | |
D. | 促进②过程有利于延缓植物器官衰老 |
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