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19.下列关于分泌蛋白的叙述,不正确的是(  )
A.酶、抗体和胰岛素都属于分泌蛋白
B.分泌蛋白的加工场所是在内质网和高尔基体
C.分泌蛋白的分泌体现了膜的流动性
D.分泌蛋白的合成和运输体现了细胞器间的协调配合

分析 分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.据此答题.

解答 解:A、胰岛素和抗体都属于分泌蛋白,部分酶(如呼吸酶)属于细胞内蛋白,A错误;
B、根据试题分析可知;分泌蛋白的加工场所是在内质网和高尔基体,B正确;
C、分泌蛋白通过胞吐方式分泌到细胞膜,体现了膜的流动性,C正确;
D、分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量,该过程体现了细胞器间的协调配合,D正确.
故选:A.

点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各种细胞器结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为内环境稳态的概念图,相关分析的是(  )
A.A、B是体液调节和免疫调节,C、D可以是体温和渗透压
B.内环境的稳态是指其成分及理化性质保持不变
C.血浆pH的稳定与HCO3-、HPO42-等离子有关
D.内环境维持自身稳定的能力是有一定限度的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.现代生物科技中,下列处理或操作错误的是(  )
A.将目的基因导入受体细胞的叶绿体中,可防止目的基因随花粉逃逸
B.用人工薄膜包裹植物组织培养得到的愈伤组织,制备人工种子
C.胚胎分割时需要将囊胚的内细胞团均等分割
D.为防止动物细胞培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果.A、B、C、D,E分别表示不同的营养级,F为分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的总量;Pn表示生物贮存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;能量单位为102KJ/(m2•a).请分析回答:
PgPnR
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C1.90.81.1
D89.233.955.3
E94.733.061.7
F211.520.1191.4
(1)流入该生态系统的总能量为870.7102KJ/(m2•a).
(2)据表中数据推出Pg、Pn和R之间的关系是:Pn=Pg-R.
(3)次级消费者通过呼吸作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是82.4%.(精确到小数点后1位)
(4)在该生态系统中,非生物界的碳以CO2的形式可以通过生产者的光合作用(生理活动)进入生物界.
(5)如果D作为该湖泊中的经济鱼类,生产上既要获得最大捕捞量,又不破坏其种群稳定,通常将捕捞量控制在D的环境负荷量一半的水平上,原因是此时种群增长速度最快.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法不正确的是(  )
 
A.若①为某种具有催化作用的化合物,则①初步水解产物为多肽,彻底水解产物为氨基酸
B.若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②不仅是储能物质,还可起到保温的作用
C.若③为构成植物细胞膜基本支架的分子,则③为纤维素
D.若④在低血糖时分解补充血糖,则④可能是肝糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示酶活性与温度的关系.下列叙述正确的是(  )
A.最适温度下酶的空间结构最稳定,适于保存酶
B.改变底物浓度,酶的最适温度将发生改变
C.当反应温度由t1调到最适温度时,酶活性上升
D.当反应温度由t2调到最适温度时,酶活性上升

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

11.能量流动和物质循环是两个相对独立的过程.错误.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.在都不一样,其中父亲是A型血,女儿为O型血,儿子是该家庭中唯一的血友病患某家庭中,父亲、母亲、儿子、女儿4个人的血型者,则这对夫妇再生一个AB型血,不患血友病儿子的概率是(  )
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.有人做过这样的实验:把变形虫的核从其体内取出,观察无核变形虫中的一系列变化的特点,推测出a~d四个现象,并提出相应的推测理由①②③④,请选出推测现象和理由均正确的一个组合(  )
序号推测现象推测理由
Aa.失去核的变形虫,虽然停止伸出伪足,但在几天后核就再生,能正常活动①许多生物器官都有再生能力,核也能再生
Bb.失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天内将死亡②只有细胞核内才是控制细胞质代谢和遗传的中心
Cc.失去核的变形虫,虽然反复进行数次无丝分裂,但结果还是死亡③在没有核的细胞质里,也残存着分裂的能力
Dd.除去核以后,细胞质活动反而暂时提高,因此细胞分裂变得更加旺盛④核能抑制细胞的过度分裂
A.AB.BC.CD.D

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