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    7．为探究一定体积培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某实验小组在温度等相同的外界条件下，分别进行了以下四组实验，结果各组均获得了“S”型增长曲线．根据实验结果判断，下列说法错误的是（　　）
    组别①②③④
    培养液体积（mL）25152515
    接种数（104个）21l2
    A．四组的种群初始阶段都经历了“J“型增长，达到K值时其出生率约等于死亡率
    B．四组的种群达到K值的时间不同，其中第④组最早，第③组最迟
    C．各组种群数量的K值不完全相同，其中第①、③组均高于第②、④组
    D．各组种群数量开始下降的时间不完全相同，其中第①、④组均早于第②、③组

    分析 分析题干和实验数据可知，在培养初期，由于营养充足环境条件适宜，各组均呈“J”型增长，但随着营养物质的消耗和有害代谢产物的积累，环境阻力变大，种群的增长速度变慢，各组均呈“S”型增长，达到k值时其出生率约等于死亡率，种群数量不再上升．随着培养条件的进一步恶化，种群数量开始下降．

    解答 解：A、在培养初期，由于营养充足环境条件适宜，各组均呈“J”型增长，但随着营养物质的消耗和有害代谢产物的积累，环境阻力变大，达到k值时其出生率约等于死亡率，A正确；
    B、本实验中，从培养液体积看，与②④相比，①③培养液体积大，K值大，达到K值需要的时间长，从接种的菌种数看，与①④相比②③接种的数量少，达到K值需要的时间长，综合这两个因素可知，达到K值的时间第④组最早、第③组最迟，B正确；
    C、本实验中，培养液体积决定了环境容纳量即K值，所以，第①、③组K值均高于第②、④组，C正确；
    D、分析种群数量开始下降的时间，只能得出第①、②组比第③组早，第④组比第①、②组早，第①与第②组之间、以及第③组与第④组之间则缺少比较的依据，D错误．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是种群的数量变化，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系应用相关知识综合解答问题的能力，对实验数据的处理、分析并获取结论的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原．×（判断对错）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况．不正确的是（　　）
    A．叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上
    B．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中
    C．四种色素在层析液中溶解度最大的是乙
    D．四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．在胚芽鞘的向光运动中，光感受部位是胚芽鞘的（　　）
    A．顶端B．延长区C．基部D．胚芽鞘内的芽

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于组成生物大分子单体种类的说法中，错误的是（　　）
    A．所有蛋白质的单体均有20种B．所有DNA的单体均有4种
    C．所有RNA的单体均有4种D．所有糖原的单体均只有1种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．豌豆某细胞在形成花粉时，减数第二次分裂后期有染色体14条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体（　　）
    A．7个B．14个C．28个D．56个

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是某哺乳动物细胞分裂的示意图．请分析回答：

    （1）该动物体细胞内有染色体4条．表示有丝分裂的细胞示意图是①和③．
    （2）该动物的减数分裂发生在睾丸（器官）中．图①②③⑤的细胞含有同源染色体．
    （3）若该动物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则图①细胞分裂（不考虑突变）形成的子细胞基因组成为AaBb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．请据图回答下列有关植物激素的问题：

    （1）图1表示的是不同浓度的生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响．B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是不促进也不抑制．
    （2）从图1中可以看出，促进茎生长的最适宜生长素浓度对根生长的效应是抑制．因此，同一浓度的生长素对同一植物体不同器官的影响不同，根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低依次为根、芽、茎．
    （3）某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了实验如图2所示以探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素向背光侧转移了，还是向光侧的生长素分解了．你从实验中获得的结论是单侧光使胚芽鞘尖端的生长素从向光侧转移到背光侧．如果是另一种结论，那么胚芽鞘将如何生长向左弯曲生长．
    （4）生长素的化学本质是吲哚乙酸．果实中的生长素主要来源于发育中的种子．
    （5）小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热后又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，这种现象与脱落酸（激素）有密切关系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．有关植物激素调节的叙述，正确的是（　　）
    A．生长素直接参与细胞代谢，从而调节植物生长
    B．生长素浓度越高，促进植物生长的作用越明显
    C．人工合成的对植物生长发育具有调节作用的物质称为植物激素
    D．赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育

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