分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答 解:(1)过氧化氢分解产生氧气,因变量是产生气体时试管中的气泡数量.
(2)实验中无关变量要相同,因此步骤②中的X为1,排除物质量这一无关变量对实验结果的影响.
(3)缺少对照实验,需要增加丙试管,在第二步中加入1ml蒸馏水,其他步骤相同.结果是甲、乙两试管中产生的气泡数量较少,丙试管中产生大量的气泡.
(4)若需进一步探究过氧化氢酶催化作用的最适pH,在一定pH范围内设置不同pH,分别测量酶活性.
(5)
故答案为:
(1)相同时间内试管中产生的气泡数量
(2)1 排除物质量这一无关变量对实验结果的影响 (排除加入试剂的体积量这一无关变量对实验结果的影响)
(3)无对照实验 增加丙试管,在第②步加入1mL蒸馏水(作为对照),其他步骤相同.
(4)在一定pH范围内设置不同pH,分别测量酶活性
(5)如图
点评 此题主要考查影响酶活性的因素,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源:2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙、丙分别表示真核细胞核基因传递与表达的相关过程,下列叙述错误的是
A.甲、乙、丙过程需要的原料不同
B.乙、丙过程碱基互补配对方式相同
C.丙过程涉及到三种RNA
D.一个细胞周期中,甲、乙过程可多次发生
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
试管Ⅰ | 试管Ⅱ | 试管Ⅲ | |
某酶 | 2mL | 2mL | 2mL |
PH | 8 | 8 | 7 |
温度 | 60℃ | 40℃ | 40℃ |
反映物 | 2mL | 2mL | 2mL |
A. | 甲物质抑制该酶的活性 | |
B. | 该酶比较适合在40℃的环境下起作用 | |
C. | 该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境低 | |
D. | 该酶在作用35min后便失去活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 绿叶中色素的提取和分离 | |
B. | 观察口腔上皮细胞的线粒体 | |
C. | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 | |
D. | 观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养条件 | 加蔗糖 | 不加蔗糖 |
光照 | 正常生长、分化 | 不生长、死亡 |
黑暗 | 只生长、不分化 | 不生长、死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,下列叙述错误的是
A.该探究实验前要用蒸馏水对干酵母进行活化处理
B.台盼蓝溶液能将代谢缓慢的酵母菌休眠体染成蓝色
C.在取样计数前,培养液要进行充分震荡摇匀
D.该探究实验不需要设置对照但需要做重复实验
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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