科目:高中生物 来源:2013届江苏省苏南四校高三12月月考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
阅读分析下列材料,回答有关动、植物生命活动调节的相关问题。
(1)图1表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系,当血糖浓度降低时,激素①分泌量增加,请根据材料分析:
①1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状,因此,他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现阻断动物的胰腺导管后,其腺泡组织变性,胰岛不变化,也不产生糖尿病症状。该现象说明 。
②进食后半小时,图中的激素②分泌增加,该激素是由图中的 分泌的。
③图中的激素①和激素②都能作用于肝脏,其作用区别在于 。
(2)图2表示下丘脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用。请根据材料分析:
①由图可知,垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压 ,①~⑤过程中属于负反馈的是 。
②如果用激素c饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将 。
(3)下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中a为清水b~f为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液),请根据材料分析:
该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性? 。理由是 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北衡水中学高二上期三调考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(7分)回答下列有关植物生命活动调节的问题。
(1)植物生长调节剂2,4-D是一种最早应用的选择性除草剂,它在质量浓度为10mg/L的浓度下,可促进植物的生长,具有生长素的生理作用,如果把浓度升高到500-1000mg/L,就可使一些双子叶植物死亡。因此,在农业生产上常常把它作为双子叶杂草的除草剂,同时还可促进单子叶农作物的生长。下图是单子叶农作物与双子叶杂草对2,4-D浓度的反应曲线,其中表示单子叶农作物的是曲线 (填“①”或“②”)。在施用2,4-D时,应把浓度控制在 (填图中字母)所对应的浓度范围内。
(2)植物不同器官对生长素的敏感性不同。取一正常生长的玉米植株水平放置,由于重力影响了生长素的重新分配,根将向地生长,茎将背地生长。下图是根、茎对生长素浓度的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 。
(3)生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,而这种酶是乙烯合成所必需的,因此,一定条件下,生长素的合成,会促进乙烯的合成。上图53-3表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中a、b、c、d表示促进或抑制。请回答:
①图中字母表示促进过程的是 。
②结合c、d两过程分析:高浓度生长素条件下,细胞纵向伸长生长受到抑制可能是 的结果。
③研究发现,乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于 调节。
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科目:高中生物 来源:2013届云南大理州宾川县第四高级中学高二5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于调节植物生命活动的物质是
A.蛋白质 B.生长激素 C.DNA D.植物激素
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