A. | 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 | |
B. | 能合成激素的细胞一定能合成酶,反之也成立 | |
C. | 过酸、过碱、高温都会使酶失活,其原因是酶的空间结构和肽键被破坏 | |
D. | 在探究温度对酶活性的影响时,应将酶与底物在室温下混合后,在置于不同的预设温度下保温 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | NAA在形成无子果实的过程中,起到了抑制种子发育的作用 | |
B. | 甲、乙、丙都是有机物 | |
C. | 乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 | |
D. | 甲、乙之间具有拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图甲是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图.I~Ⅶ代表物质,①~③代表过程.据图回答下列问题.
(1)在甲图中,消耗CO2的场所是 ,在强光下ATP的移 动方向是
(2)在光照条件下,叶肉细胞中消耗ADP的场所有 .若将该植物由1%的CO2浓度突然置于 0.3%CO2浓度下(光照强度不变),甲图中的C3的含量将 ,原因是 .
(3)乙图与马铃薯块茎细胞在缺氧时的呼吸相比,特有的步骤是 (填数字),这些过程发生在 部位.
(4)若用18O标记甲图中的H2O,则在细胞呼吸产物中能测到含18O的物质是 ,甲、乙两图中不同数字代表同一物质的标号是 .
(5)丙图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(v)的关系.在温度、水分和无机盐均适宜的条件下,当E<B时,增大光合速率的主要措施是 ;
当B<E<C时,限制作物增产的主要因素是 ;
当E>C 时,可采取 措施,保证作物的最大光合速率.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某科研小组为验证蔗糖在黑暗条件下通过气孔进入叶片转化成淀粉这一结论,将天竺葵饥饿处理一段时间后,从同一叶片上打孔获得4组网形小叶片,分别处理如表所示.一段时间后,脱色,然后用碘液检测叶片颜色变化.下列分析不正确的是( )
编号 | 组1 | 组2 | 组3 | 组4 |
处理 | 小叶片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入O2 | 小叶片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入N2 | 小叶片浸泡在蒸馏水溶液中,通入O2 | ? |
黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | |
结果 | 有淀粉 | 无淀粉 | 无淀粉 | 无淀粉 |
A.实验前将天竺葵饥饿处理能防止无关变量的干扰
B.组2叶片无淀粉的产生与细胞不能进行有氧呼吸有关
C.组1、2、3实验能证明蔗糖通过气孔进入叶片
D.组4是将叶片密封并浸泡在通入O2的5%蔗糖溶液中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一个体内的不同细胞的形态结构不同的根本原因是DNA不同 | |
B. | 镰刀型贫血症的根本原因是多肽链中的谷氨酸被缬氨酸所替换 | |
C. | 生物多样性和特异性的根本原因是DNA分子的多样性和特异性 | |
D. | 生物进化的根本原因是环境因素对各生物个体进行选择的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸和无氧呼吸的每一过程中都有ATP的生成 | |
B. | 酶的空间结构一旦被破坏其生物活性就会失去 | |
C. | 只有代谢旺盛的细胞才能进行ADP与ATP的相互转化 | |
D. | 酶既能降低化学反应的活化能又能提供化学反应所需的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲代雌果蝇的基因型为aaXBXB | |
B. | F1雌果蝇能产生2种基因型的配子 | |
C. | F2粉红眼果蝇中雌雄比例为2:1 | |
D. | 在F2红眼雌果蝇中杂合子占的比例为$\frac{5}{6}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | P是脱氧核苷酸、核糖核苷酸共有的化学元素 | |
B. | 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体中都含有P | |
C. | 三磷酸腺苷的合成过程需要磷酸 | |
D. | 脂质中的磷脂是构成所有细胞器的重要物质 |
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