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    12．影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素的数量等，请据图分析：
    （1）如果x代表光照强度，则主要是影响光反应阶段，该阶段除了产生氧气外，还有[H]、ATP．在最适温度下，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是内部因素中的色素的含量．若阴生植物的光合作用曲线为c，则阳生植物光合作用曲线最可能是a．
    （2）如果x代表CO2的含量，则主要是影响暗反应阶段，当CO2的含量突然下降，则C5的含量会升高．
    （3）乙图中该植物在25℃、10klx的光照条件下，每小时呼吸作用吸收的氧气量是20mg，光合作用真正所产生的氧气量是80mg．
    （4）如果温室内光照强度小于5klx，乙图中降低温度下有助于提高光合产量．

    分析 分析曲线可知，本题是影响光合作用的因素和光合作用与细胞呼吸的 关系的题目，根据问题涉及的具体内容分析题图综合作答．

    解答 解：（1）分析曲线，如果x代表光照强度，光照强度影响光合作用强度，主要是影响光合作用的光反应阶段，光反应阶段的产物有氧气、[H]、ATP．当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是内部因素中的色素的含量．阳生植物的光补偿点和光饱和点均比阴生植物高，因此若阴生植物的光合作用曲线为c，则阳生植物光合作用曲线最可能是a．
    （2）二氧化碳作为光合作用的原料，参与光合作用的暗反应阶段，与五碳化合物结合形成三碳化合物，如果x代表CO2的含量，CO2的含量影响光合作用强度，主要是影响三碳化合物的含量，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是内部因素中的五碳化合物的含量．
    （3）植物随时都进行呼吸作用，乙图中该植物在25℃、10klx的光照条件下，每小时呼吸作用吸收的氧气量是20mg，光合作用真正所产生的氧气量=净光合作用量+呼吸作用消耗量=60+20=80mg．
    （4）分析题图2可知，光照强度效应5千勒克斯时，150C条件下净光合速率大于250C条件下净光合速率．所以温室内光照强度小于5千勒克斯时应适当降低温度以提高光合产量．
    故答案为：
    （1）光反应[H]、ATP       色素的含量    a
    （2）暗反应     升高
    （3）20     80
    （4）降低

    点评 本题考查了影响光合作用的环境因素和内部因素，主要考查学生解读题图获取信息并利用有效信息解决生产生活中实际问题的能力．

    练习册系列答案
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    2．已知控制水稻植株高度的两对等位基因为A-a和B-b，相关基因的作用处理见如图所示．回答下列有关问题：

    （1）图中A基因的作用可说明基因可间接（填“直接”或“间接”）控制生物的形状，B基因控制BR受体合成的过程中，可发生的碱基配对情况有A-U、T-A、C-G、G-C、U-A（注：模板链上的碱基在前）．
    （2）BR与BR受体结合后，可促进细胞生长，形成正常植株，除此功能外，细胞膜还具有的功能有将细胞与外界环境分隔开，控制物质进出细胞．
    （3）科研人员通过诱变育种选育出3种纯合矮杆水稻，其中基因型为AAbb（或aaBB）、aabb的植株间杂交，所得子代再继续自交，不会出现性状分离现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某人因经常吸烟而患肺癌，一段时间后，癌细胞扩散到了其他器官．这说明癌细胞（　　）
    A．容易转移B．容易控制C．容易衰老D．容易凋亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列观点中不符合现代生物进化理论的是（　　）
    A．共同进化导致生物多样性的形成
    B．基因频率的改变标志着新物种的产生
    C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向
    D．地理隔离阻碍了不同种群间基因的自由交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，下列叙述不正确的是（　　）
    A．该图一定不是在高倍光学显微镜下看到的，图中能产生ATP的部位有①②⑤
    B．①能分解葡萄糖，产生的CO2扩散出来后就会被②全部利用
    C．②与④中都可含有色素、糖类等物质
    D．该细胞能进行质壁分离，其结构基础之一是原生质层相当于一层半透膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某同学在学习了传统发酵技术的应用后，进行了酸奶制作的实践．制作步骤如下：
    准备原料：袋装纯牛奶、原味酸奶．
    工具：带盖瓶子、勺子、可调温电饭锅等．
    制作方法：
    ①将瓶子（连同盖子）、勺子放在电饭锅中加水煮沸10min．
    ②瓶子稍冷却后，向瓶子中倒入牛奶，再放入电饭锅中沸水浴加热10min．
    ③待牛奶冷却至40℃左右（不烫手）时倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”，用勺子搅拌均匀，拧紧瓶盖．
    ④将电饭锅温度调至40℃，继续保温7～8h．
    请回答下列问题．
    （1）将瓶子等煮沸的目的是对瓶子等进行灭菌，防止杂菌污染影响发酵．
    （2）“引子”指的是酸奶中的乳酸（杆）菌，其在发酵过程中完成的主要化学反应是C6H12O6→2C3H6O3（乳酸）+能量（填反应式 ），它与酿制果醋的菌种在代谢方式上的主要区别是乳酸菌是厌氧型细菌，醋酸菌是好氧型细菌．
    （3）却后才能倒入酸奶的原因是防止温度过高而将菌种杀死．将瓶盖拧紧的目的是乳酸菌是厌氧型细菌，在无氧条件下才能进行发酵．
    （4）另一名同学在重复相同实验时，为避免杂菌污染而向牛奶中加入了青霉素，结果发酵失败，原因可能是青霉素能抑制乳酸茵增殖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．有关生命系统的结构层次的说法不正确的是（　　）
    A．细胞是最小的生命系统B．病毒属于细胞这一生命层次
    C．植物没有系统D．生物圈是最大的生命系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为三种质粒和一个含目的基因的片段的示意图．复制原点是质粒能正常复制的必需组成．图中Ap为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因，EcoRⅠ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8Kb）等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离，1Kb=1000个碱基对长度．请据图回答：

    （1）质粒A、C不能作为目的基因运载体的理由分别是缺少标记基因、复制原点被限制酶切割．
    （2）将图中的目的基因与质粒B进行重组，需要用到限制酶（PvuⅠ）和DNA连接酶酶．
    如果是两两重组，可能有3种长度的重组结果．
    （3）基因工程中检测筛选含有目的基因的重组质粒是一个重要的步骤．现运用EcoRⅠ酶切质粒，完全酶切后进行电泳观察，若出现长度为1.1kb和5.6 kb，或者3.1 kb和3.6 kb的片段，则可以判断该质粒已与目的基因重组成功．
    （4）若选择自身不含lacZ基因并对抗生素敏感的大肠杆菌作为受体细胞，则在筛选导入成功的受体细胞时应如何操作？在含有氨苄青霉素的培养基上培养经过导入处理的大肠杆菌，若能形成白色菌落的即为导入重组质粒的大肠杆菌．
    （5）下列关于质粒运载体的说法正确的是ADF（多选）．
    A．使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解
    B．质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞
    C．质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的
    D．质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则
    E．质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的DNA中才能表达
    F．没有限制酶就无法使用质粒运载体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．用酵母菌酿制果酒时，先往塑料装置中通入一定量的18O2，然后密封进行发酵，有关叙述正确的是（　　）
    A．发酵初期进行有氧呼吸，产物中只有水含有18O
    B．发酵初期进行有氧呼吸，需经常拧松瓶盖避免装置内气压过高
    C．发酵后期进行无氧呼吸，产物二氧化碳中含有18O
    D．发酵后期进行无氧呼吸，需经常拧松瓶盖避免装置内气压过高

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