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8.关于灭菌和消毒的理解不正确的是(  )
A.灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B.消毒和灭菌实质是相同的
C.接种环用灼烧法灭菌
D.高温消毒的原理是破坏了微生物细胞内的蛋白质和核酸

分析 消毒和灭菌:

比较项目理化因素的作用强度消灭微生物的数量芽孢和孢子能否被消灭
消毒较为温和部分生活状态的微生物不能
灭菌强烈全部微生 物

解答 解:A、消毒和灭菌的结果不完全相同,消毒只能杀灭物体体表或内部的一部分微生物,不能杀死孢子和芽孢,而灭菌能杀灭环境中一切微生物,包括孢子和芽孢,A正确;
B、灭菌是将处理物体中的一切生物全部杀灭.在经过灭菌后的物体中,不再存在任何活着的生命;消毒是将物体中的微生物减少到不再危害人体(或其他需要保护的生物体)的程度,B错误;
C、接种环用灼烧法灭菌,C正确;
D、高温消毒的原理是破坏了微生物细胞内的蛋白质和核酸,D正确.
故选:B.

点评 本题主要考查微生物培养时灭菌与消毒的联系与区别,意在强化学生对相关概念的识记、理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省黄冈市高三阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述错误的是( )

A.DNA与ATP中所含元素的种类相同

B.一个tRNA分子中只有一个反密码子

C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成

D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关如图所示的细胞分裂图象的叙述正确的是(  )
A.甲图含有4个四分体
B.乙图中含有4条染色体,无同源染色体
C.丙图分裂不可能产生次级卵母细胞
D.丁图处于减Ⅱ分裂后期,不含染色单体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.纯合黄色圆粒豌豆(YYRR)与绿色皱粒豌豆(yyrr)杂交,子一代自交得到F2中,在F2中:
(1)重组类型所占的比例是$\frac{3}{8}$,其中纯合子占$\frac{1}{3}$,杂合子占$\frac{2}{3}$.
(2)亲本类型所占的比例是$\frac{5}{8}$.
(3)理论上F2中纯合子占的比例是$\frac{1}{4}$,其中直接通过性状能认定是纯合子的个体占F2比例是$\frac{1}{16}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列不属于体细胞核移植技术应用的是(  )
A.生产珍贵的医用蛋白B.组织器官移植
C.保护濒危动物D.生产“早早孕诊断试剂盒”

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列说法错误的是(  )
A.在探究果胶酶用量的实验中,是通过设置梯度来确定最适宜用量的
B.植物、霉菌、酵母菌和细菌的细胞壁均能被果胶酶分解
C.通过测定滤出的苹果汁的体积大小可以判断果胶酶活性的高低
D.人们使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的问题

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于叶绿体中色素的提取和分离的实验,说法错误的是(  )
A.色素能溶解在无水乙醇,因此可以用无水乙醇提取色素
B.不要让层析液没及滤液细线,否则色素会溶解在层析液中而使实验失败
C.加入二氧化硅的作用是有助于研磨充分
D.滤纸条上的色素从上至下的顺序是叶黄素,胡萝卜素,叶绿素b,叶绿素a

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其①~⑤为生理过程,a~h为名称,图2为色素分离试验中a物质在滤纸上分离的情况.请据图回答:

(1)①~⑤过程中,能够产生ATP的过程有①③④⑤(填图中数字),过程①④发生的场所分别是类囊体(叶绿体基粒)、线粒体基质.
(2)物质d的结构简式是A-P~P~P.h表示的物质是CO2
(3)若将该植物从光照条件下突然移到黑暗处,则在短时间内物质f的含量将会升高.
(4)图2中的乙是叶绿素a.用纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析中的深液中的溶解度不同,在滤纸条上的扩散速度就不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列各组中属于相对性状的是(  )
A.玉米的黄粒和圆粒B.家鸡的长腿和毛腿
C.果蝇的红眼和棒状眼D.豌豆花的位置叶腋和茎顶

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同步练习册答案