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下列有关显微镜的叙述,正确的是(  )
A、放置装片在载物台上后,直接用高倍镜观察
B、相对于高倍镜,低倍镜下的视野范围大,细胞数多,视野亮度暗
C、物镜的放大倍数越大,镜头越短
D、在载玻片正中央写上“d”,放在显微镜下观察到的图象应呈“P”
考点:细胞观察实验
专题:
分析:显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大,显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数.
显微镜放大倍数越大,细胞数目越少,细胞越大;反之,放大倍数越小,细胞数目越多,细胞越小.
解答: 解:A、放置装片在载物台上后,先用低倍镜观察,再用高倍镜观察,A错误;
B、相对于高倍镜,低倍镜下的视野范围大,细胞数多,视野亮度亮,B错误;
C、物镜的放大倍数越大,镜头越长,C错误;
D、在显微镜下看到的物像为上下、左右倒立的虚像,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识,意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力,属于容易题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞全能性和植物组织培养的问题,请回答:
(1)植物细胞表现出全能性的必要条件是
 

(2)植物体细胞杂交要先去除细胞壁的原因是
 

(3)在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是不需要的  A.消毒灭菌     B.适宜的温度     C.适宜的光照     D.适宜的养料和激素
 

(4)下列属于组织培养的是:
A.花粉培养成单倍体植株       B.芽发育成枝条
C.根尖分生区发育成成熟区     D.未受精的卵发育成植株
 

(5)植物体细胞杂交的目的中错误的是
 

A.把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上    B.获得杂种植株
C.克服远源杂交不亲和的障碍              D.实现原生质体的融合
(6)要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要
 

A.具有完整细胞核的细胞   B.离体状态    C.导入外源基因    D.一定的营养物质和激素
(7)下列细胞全能性最高的是
 

A.植物的卵细胞 B.植物的花粉细胞C.被子植物的受精卵  D.被子植物的叶肉细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞质中,“生产蛋白质”的机器和“消化车间”分别是指是(  )
A、内质网和高尔基体
B、核糖体和高尔基体
C、核糖体和溶酶体
D、内质网和核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体中的有氧呼吸和无氧呼吸(  )
A、都产生CO2
B、不可以同时进行
C、产生的[H]去向不同
D、都能彻底分解有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传密码子位于(  )
A、DNA上
B、核糖体RNA上
C、转运RNA上
D、信使RNA上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫的说法,错误的是(  )
A、若抗原再次进入人体内不能被浆细胞特异性识别
B、花粉引起体内毛细血管扩张属于免疫过程
C、免疫系统有防御功能,没有调节功能
D、效应T细胞只破坏已经被病原体感染的靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某高等动物基因型为Aa,如图为该动物细胞分裂某一时期的示意图.请据图回答:
(1)该细胞中的染色体数为
 
,该细胞的分裂方式和时期为
 

(2)若图中一条染色体的某一片段移接到了另一条染色体上,该变化引起的变异属于
 

(3)如果①处的基因为a,则该细胞基因组成形成的原因可能是
 

(4)请在答题纸相应位置方框内绘出该运动体细胞有丝分裂中期示意图,并在相应染色体上注明基因A、a.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某学生在做一定浓度对细胞影响的实验中所观察到的细胞图,请判断下列叙述中正确的是(  )
A、图中1、2、6组成了细胞的原生质层
B、图中细胞处于质壁分离状态,此时6处的浓度一定大于7处的浓度
C、图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离过程中,其颜色逐渐变深
D、图中6处充满了蔗糖溶液,这是因为图中1所示的结构具有选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一、图二分别为绿色植物光合作用示意图和某绿色植物夏季日间光合作用强度变化曲线图.请分析回答下列问题:

(1)图一中①是
 
,它是光反应阶段形成的产物之一,光反应阶段生成的物质还有
 
 

(2)图一中ATP分解的场所是
 
,在此场所内进行的反应包括
 
 
两阶段.
(3)图二中光合作用强度第一次下降的时间段为
 
,其下降原因是
 
,C点与B点比较,C点时叶肉细胞内C3、C5、ATP、[H]含量变化依次为
 
 
 
 

(4)将该植物叶片进行叶绿体色素提取实验,经纸层析后,滤纸条上出现的四条色素带,最上方的色素带是
 
,为
 
色.

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