Question

9．如图l表示某生态系统中各成分之间的联系；图2表示能量流经W种群所处营养级的示意图．请据图回答：

（1）图1中能构成群落的是B、C、D、E、F．
（2）图2中的b表示的含义为用于生长发育和繁殖的能量．能量被W摄入量为m，其粪便量中能量为n，c中的能量为e，b的能量为f，则流入下一营养级的能量最多是（m-n）×20%．
（3）森林凋落物是指森林生态系统内由生物组分产生并归还到林地表面，作为分解者物质和能量的来源，借以维持生态系统功能的所有有机物的总称．为研究神农架自然保护区四种典型森林生态系统的物质循环情况，研究组获得如表结果．

样地编号	生态系统类型	海拔（m）	优势树种密度（株/hm2）	凋落物现量 （kg/hm2）	N、P、K等元素年归还总量（kg/hm2•a）
甲	常绿阔叶林	780	987	6807.97	352.84
乙	常绿落叶阔叶混交林	1670	731	7118.14	323.77
丙	落叶阔叶林	1970	530	6975.20	303.33
丁	亚高山针叶林	2570	430	4250.67	243.98

①%2用样方法估测各样地优势树种的密度．随海拔升高，各样地优势树种密度下降，物种数目减少，说明丁地群落的丰富度最低．
②测定各样地凋落物是在每20m×25m的样方中随机选取12个5m×5m的小样方水平设置凋落物筐，该筐面积为1m×1m，筐内收集网的孔径为0.5mm，距地面40-45cm．定期收集各筐中的凋落物刚70℃烘箱烘干48h，求12个小样方凋落物干重的平均值，再换算成单位面积每公顷凋落物总量．
③各样地凋落物的年归还量主要取决于分解者的分解（呼吸）作用的强度，
该过程使N、P、K等元素归还到土壤，同时产生CO₂等释放到大气中，实现了生态系统物质循环从生物群落到无机环境的过程．

Answer 1

分析 生物群落：一定的自然区域内相互联系的各种生物的总和．图1中E可利用光能，故属于生产者，B、D、F均为消费者，C为分解者，A为二氧化碳气库．
在一条食物链中，初级消费者同化的能量，其去向为①呼吸作用消耗 ②流人到次级消费者体内 ③流人到分解者体内．图2中的b表示的含义为用于生长发育和繁殖的能量，a表示呼吸作用消耗的能量；c表示通过呼吸作用释放的热能．

解答 解：（1）由生物群落的定义可知，图1中能构成群落的是B、C、D、E、F．
（2）图2中的b表示的含义为用于生长发育和繁殖的能量．能量被W摄入量为m，其粪便量中能量为n，则w同化的总能量为m-n，故流入下一营养级的能量最多是（m-n）×20%．
（3）①估测各样地优势树种的密度，可采用样方法，随海拔升高，各样地优势物种密度下降，物种数目减少，说明丁地群落的丰富度最低．
②测定各样地凋落物，是在每20m×25m的样方中随机选取12个5m×5m的小样方水平设置凋落物筐，该筐面积为1m×1m，筐内收集网的孔径为0.5mm，距离地面40-50cm．定期收集各筐中的凋落物用70℃烘箱烘干48h，求12个小样方凋落物干重的平均值，再换算成单位面积每公顷凋落物总量．
③分解者利用分解（呼吸）作用可将产生的CO₂等释放到大气中，实现了生态系统物质循从生物群落到无机环境的过程．
故答案为：
（1）B、C、D、E、F
（2）用于生长发育和繁殖的能量   （m-n）×20%
（3）①样方    丰富度
②随机   平均值
③分解者   分解（呼吸）   生物群落    无机环境

点评 本题结合图示，考查生态系统的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力．