分析 分析图1可知:①是光合作用的光反应阶段,②是有氧呼吸的第二阶段,③是光合作用的暗反应阶段,④是有氧呼吸的第一阶段,⑤是有氧呼吸的第三阶段;其中甲表示ATP,乙表示丙酮酸,丙表示二氧化碳,丁表示氧气.
解答 解:(1)主动运输需要消耗能量,其能量可以有呼吸作用提供,图中有氧呼吸的三个阶段(②④⑤)都能产生能量,都能为该过程供能.
(2)银杏缺乏P元素时,会影响光合作用光反应阶段生成ATP和NADPH,从而影响碳反应的进行.在15℃条件下,由于温度低,酶活性低,因此该条件下增加C02浓度对提高净光合速率的效果不显著.
(3)适宜光照条件下,若将生活在20℃的银杏突然从C02浓度为1600μmol•mol-1移至C02浓度为800μmol•mol-1的环境,将导致暗反应中二氧化碳固定受阻,因此短时间内叶绿体中3-磷酸甘油酸的合成速率将会变小.若将温度提高到28℃,①〜⑤过程中速率增加的是①②③④⑤.
(4)净光合速率=总光合速率-呼吸速率.图2中当C02浓度低于300μmol•mol-1时,28℃条件下的银杏净光合速率明显低于20℃和l5℃下,可能是光合作用受CO2浓度的限制,而银杏的呼吸作用比20℃和l5℃时强.
(5)B点时银杏的光合作用限制因素可能包括温度、光照强度、色素含量、RuBP含最等.
故答案为:
(1)①③
(2)ATP和NADPH,温度低,酶活性低.
(3)变小 ①②③④⑤
(4)(光合作用受CO2浓度的限制,而)银杏的呼吸作用比20℃和15℃时强.
(5)温度、光照强度、色素含量、RuBP含最等合理即可
点评 本题考查了光合作用与细胞呼吸的过程,影响光合作用的因素,主要考查学生的识图能力和运用所学知识综合解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a为mRNA,b、c、d、e为DNA | |
B. | 合成a的场所在细胞核,f代表核糖体 | |
C. | 最终合成的b、c、d、e在结构上完全相同 | |
D. | 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验目的 | 实验材料 | 检测方法 |
探究温度对酶活性的影响 | 宜用淀粉和淀粉酶,不宜用过氧化氢和过氧化氢酶的原因是①温度能影响过氧化氢的分解. | 问:宜用碘液,还是宜用斐林试剂?②碘液. |
探究pH对酶活性的影响 | 过氧化氢、过氧化氢酶、氢氧化钠、盐酸 | 因变量是③气泡产生的速率 |
验证酶的专一性 | 淀粉、蔗糖、淀粉酶 | 问:宜用碘液,还是宜用斐林试剂?④斐林试剂. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触传递的方向与突触小泡和受体相关 | |
B. | 兴奋传递需要的能量主要来自④ | |
C. | 兴奋可在③处实现电信号到化学信号的转变 | |
D. | ①处为轴突末梢膜,③处是树突膜或胞体膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑暗时,18O不可能存在于CO2中 | B. | 黑暗时,18O只出现于H2O中 | ||
C. | 光照下,18O不可能存在于葡萄糖中 | D. | 光照下,18O可能存在于氨基酸中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淋巴细胞都分布在淋巴液和淋巴结中 | |
B. | 体液免疫和细胞免疫功能是与生俱来的 | |
C. | 免疫活性物质都是由免疫细胞产生的 | |
D. | 记忆细胞受到相应抗原刺激后细胞周期变短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | N/K可代表影响种群增长的环境阻力的大小 | |
B. | t2时组成种群的个体全为幼年个体 | |
C. | t4时种群的年龄结构为衰退型 | |
D. | t5时种群数量达到最大,并不在发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对于多细胞生物来说,机体的衰老与细胞的衰老是同步的 | |
B. | 老年人由于酪氨酸酶的活性降低可引起头发变白 | |
C. | 细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除,都是通过细胞凋亡完成的 | |
D. | 癌细胞的细胞膜上的糖蛋白等物质减少,导致癌细胞容易在体内分散和转移 |
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