A. | AB、Ab、Ab、ab | B. | AB、AB、ab、ab | C. | Ab、aB、AB、ab | D. | AB、Ab、Ab、AB |
分析 减数分裂过程:1个精原细胞$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$1个初级精母细胞$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$2种2个次级精母细胞$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$2种4个精细胞$\stackrel{变形}{→}$2种4个精子.
解答 解:减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有两种基因型.
根据一个精原细胞的基因型为AaBb,经减数分裂产生的精子的基因型为AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB.
故选:B.
点评 本题考查精子的形成过程,要求考生识记细胞的减数分裂过程,尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期;识记精子的形成过程,明确一个精原细胞减数分裂能形成4个精子,但只有2种基因型.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在观察洋葱根尖细胞的有丝分裂的实验中,盐酸和酒精的作用是使染色质中的DNA与蛋白质分离并使细胞分散开来 | |
B. | 洋葱鳞片叶的外表皮,既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布,又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原现象 | |
C. | 利用苏丹Ⅲ可将脂肪染成橘黄色,苏丹Ⅳ可将脂肪染成红色 | |
D. | 向一个密闭玻璃容器中的绿色植物同时加入 C18O2 和 H218O,检测所产生的氧气中同位素的种类,用以探究氧气中氧元素的来源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的自我调节能力一定大于人类的破坏能力 | |
B. | 生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 | |
C. | 保护大熊猫的有效措施是建立自然保护区,提高环境容纳量 | |
D. | 在生态系统中,生物群落与无机环境之间也存在负反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏反应是异常的体液免疫 | |
B. | 系统性红斑狼疮不属于过敏反应 | |
C. | 过敏反应与体液免疫抗体分布不同 | |
D. | 过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞吸收Na+属于主动运输 | |
B. | 细胞吸收K+一定需要载体参与 | |
C. | Mg2+运出细胞的运输方式有助于维持物质在细胞内外的浓度差 | |
D. | Cl-运入细胞需要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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