关于生物多样性的保护，正确的是（ ）
| A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 |
| B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食 |
| C．易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 |
| D．对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的采猎及买卖 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于胡萝卜素的叙述,错误的是
| A．胡萝卜素可用于治疗幼儿生长发育不良、干皮症等 |
| B．胡萝卜素可从大面积养殖的岩藻中提取 |
| C．提取胡萝卜素时，可采用石油醚、苯、丙酮等作溶剂 |
| D．萃取过程中要采用水浴加热 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生态系统稳定性的说法，错误的是（ ）
| A．并不是所有的生态系统都具有恢复力稳定性 |
| B．生态系统的稳定性表现在抵抗力稳定性和恢复力稳定性这两个方面 |
| C．外界干扰刚产生时，主要是抵抗力稳定性起作用 |
| D．某生态系统中，种群内个体数目的多少并不能说明其稳定性的大小 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图中甲、乙、丙三幅图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙幅三图表示的关系依次是（ ）
| A．竞争、捕食、互利共生 | B．互利共生、捕食、竞争 |
| C．捕食、互利共生、竞争 | D．捕食、竞争、互利共生 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化，据图分析正确的是（ ）
| A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者 |
| B．种群①的营养级比种群②营养级高 |
| C．种群②所含的能量比种群①所含的能量高 |
| D．种群②的数量随种群①的数量减少而减少 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测，甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，用以观察比较。下列最适宜作为对照实验组的是( )
| A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素 |
| B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 |
| C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂 |
| D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是( )
| A．平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量 |
| B．荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者 |
| C．平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着信息交流 |
| D．平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。下列有关反馈调节的叙述中，不正确的是( )
| A．负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在 |
| B．当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节 |
| C．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础 |
| D．通过反馈调节作用，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平 |
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下列关于生物变异和进化的叙述，错误的是( )
| A．某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生 |
| B．自然选择使种群基因频率发生定向改变，并决定进化的方向 |
| C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 |
| D．捕食者和被捕食者之间相互选择，共同进化 |
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