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请根据如图,回答下列问题:

(1)⑤和⑥称为
 

(2)决定氨基酸种类的编号是
 
.该化合物是由
 
种氨基酸组成的.
(3)该化合物是由
 
个氨基酸,失去
 
个分子水而形成的,这种反应称为
 
.该化合物的名称是
 

(4)氨基酸的结构简式
 

(5)图中有
 
个肽键,有
 
个氨基和
 
个羧基.
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:由图可知,①是氨基,②③⑦是R基,④是羧基,⑤⑥是肽键.该化合物中R基②和⑦相同,所以该化合物中含有3个氨基酸、2种氨基酸.
解答: 解:(1)图中⑤和⑥是肽键.
(2)决定氨基酸种类的是R基,为②③⑦,由分析可知,该化合物含有2种氨基酸.
(3)该化合物含有3个氨基酸,失去2分子水形成三肽,这种反应称为脱水缩合.
(4)氨基酸结构简式为
(5)图中⑤⑥是肽键,含有2个肽键,1个氨基位于①,2个羧基位于③④.
故答案为:
(1)肽键
(2)②③⑦2
(3)3   2   脱水缩合   三肽
(4)
(5)2   1   2
点评:本题考查氨基酸脱水缩合过程,要求学生理解脱水缩合过程,考查学生识记和理解基础知识的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

台风登陆会给当地的经济和环境造成重大损失.下列有关灾后环境变化的叙述正确的是(  )
A、灾后当地生态系统的营养结构复杂程度降低
B、灾后当地生态系统的恢复力稳定性降低
C、灾后恢复当地生态平衡的最好措施是大量引入不同物种
D、灾后当地居民应全部搬离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量.请据图回答以下问题:

(1)流经图中生态系统的总能量为
 
(填字母),桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的
 
(填字母)来表示,图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于
 
的能量.
(2)蚕同化的能量D=
 
(填字母),正常情况下D∕C的比值
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.将蚕沙 (粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第
 
营养级所同化的能量.
(3)若D1代表蚕传给下一营养级的能量,则B1表示
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家庭色盲遗传系谱图.已知1号个体的母亲为色盲.据图回答下列问题(以b表示色盲基因).
(1)1号个体的基因型为
 
;3号个体外祖父的基因为
 

(2)4号个体的双亲中,肯定带有色盲基因的是
 

(3)3号和4号个体若再生一个孩子,是色盲女孩的几率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

百合(二倍体,2n=24)是多年生草本植物,野生粉色百合中存在少量绿色个体,研究者发现,绿色百合细胞液呈弱酸性,而色素在此环境中表现为绿色,生理机制如图1:
(1)基因R的立体结构是
 
,图1中a过程所需要的原料是
 
,蛋白R应该是一种
 
蛋白.
(2)研究发现,野生粉色百合的细胞中存在一种mRNA无法与核糖体结合,该mRNA与R基因所转录的mRNA序列相似.如图2为两种mRNA的差异部分对比,由此推测少量绿色个体出现的变异类型是
 
,该mRNA无法与核糖体结合的原因是
 
.(AUG:甲硫氨酸(起始),GAU:天冬氨酸,GAC:天冬氨酸,AUU:异亮氨酸)
(3)含基因H的百合,香味浓烈,其等位基因h,不能合成芳香油,无香味.降低百合香味是育种者试图实现的目标.基因R可抑制百合香味,且这种抑制具累加效应(抑制由强到弱依次表现为清香、芳香、浓香),2对基因独立遗传.现有一批芳香型百合,请用这批百合,在最短时间内,利用杂交育种获得一批清香型、能稳定遗传的百合.用遗传图解表示育种过程,并用简单的文字说明.(不要求写配子)

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBbCc和AabbCc的两个个体杂交(无连锁无交换),求
(1)双亲所产生配子的种类及其比例.
 

(2)后代基因型种类及其比例.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内可能发生如图所示的生理过程,下列说法正确的是(  )
A、③过程的三个阶段产生的[H]最终与氧气反应生成水
B、马铃薯块茎既能进行③过程,也能进行①过程
C、产生相同能量时,③过程消耗的葡糖糖的量高于①或②过程
D、③过程的第二阶段在线粒体内膜上完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是一个细胞的亚显微结构模式图.请据图回答下列问题:
(1)与烟草叶肉细胞相比,该细胞所特有的结构是
 

(2)若此细胞是唾液腺细胞,不应有的细胞器是
 

(3)若该细胞代表人体血液中的红细胞,则该图不正确的地方主要有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某洋葱表皮细胞静置于某稳定的外界溶液中,则该洋葱表皮细胞中细胞液浓度可能发生如图曲线中的哪些变化?(  )
A、1、2、3
B、1、2、4
C、1、3、4
D、2、3、4

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