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已知夫妇双方均为白化病携带者(Aa),他们希望生育两个健康的孩子,正常情况下,此愿望得以实现的概率是(  )
A、
1
16
B、
3
16
C、
1
4
D、
9
16
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是基因的分离定律,梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.白化病是常染色体隐性遗传病,白化病携带者(Aa)的后代发病率为1/4.
解答: 解:由于夫妇双方均为白化病携带者(Aa),他们所以孩子患白化病的几率为1/4,正常的几率为3/4.因此,他们生育两个健康的孩子的概率是3/4×3/4=9/16.
故选D.
点评:本题考查的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一般情况下光照增强,绿色植物的光合作用增强.但是在光照最强的夏季中午,由于气孔关闭,绿色植物的光合作用不但不继续增强,反而下降,这是因为(  )
A、水光解后产生的[H](NADPH)数量不足
B、叶绿体利用光能合成的ATP的数量不足
C、光反应所需要的水的数量不足
D、暗反应生成的C3化合物数量不足

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科目:高中生物 来源: 题型:

若在果蝇种群中,XB的基因频率为80%,Xb的基因频率为20%,雌雄果蝇数相等,理论上XbXb、XbY的基因型频率依次为(  )
A、2%、10%
B、4%、20%
C、1%、2%
D、2%、8%

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙酰胆碱是昆虫和人体都具有的神经递质,乙酰胆碱酯酶能催化乙酰胆碱水解,马拉硫磷酯是该酶的抑制剂,能有效杀死某些农业害虫,但对人体低毒性.据此分析正确的是(  )
A、人体内不存在乙酰胆碱酯酶,所以农药具有低毒性
B、人体内存在某种分解该农药或者其衍生物的酶
C、马拉硫磷酯能与乙酰胆碱受体结合
D、马拉硫磷酯是昆虫神经递质类似物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于病毒的叙述,正确的是(  )
①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖  
②没有细胞结构,但有呼吸和生物合成等代谢的酶系  
③仅有一种核酸,DNA或RNA  
④可以作为基因工程载体和动物细胞融合的诱导剂  
⑤同所有生物一样,能够发生遗传.变异和进化.
A、①②③⑤B、①③④⑤
C、②③④⑤D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

将下列细胞放在蒸馏水中,一段时间后形态发生明显变化的是(  )
A、人的红细胞
B、洋葱表皮细胞
C、菠菜叶肉细胞
D、单细胞的小球藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究赤霉素和矮壮素(植物生长调节剂)对黄芩(一种药用植物)生长情况及其根细胞中黄酮类物质(主要药用成分)含量的影响.把生长状态一致的幼苗平分为三组进行不同处理,26天后检测结果如下表所示,由此可知(  )
黄芩的生理指标 对照组 实验组处理
喷施矮壮素 喷施赤霉素
株高(cm) 20.540 21.460 27.520
地上部分重量(g) 0.295 0.382 0.364
地下部分重量(g) 0.100 0.053 0.047
根样品中黄酮类成分含量(mg/g) 210.450 146.293 209.270
A、甘薯等块根类植物不适合施用矮壮素和赤霉素
B、矮壮素提高黄芩光合作用强度的效果好于赤霉素
C、矮壮素对黄芩产生黄酮类成分不利,赤霉素有利
D、外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效

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科目:高中生物 来源: 题型:

人工湿地是为了处理污水人为设计建造的、工程化的湿地生态系统,如右图.对该人工湿地作用效果进行检测结果见下表.其中化学耗氧量(COD)表示在强酸性条件下重铬酸钾氧化一升污水中有机物所需的氧气量,生化耗氧量(BOD)表示微生物分解水体中有机物所需的氧气量.下列叙述正确的是(  )
项目 COD(mg/L) BOD(mg/L) 总氮量(mg/L)
进水 750 360 700
出水 150 50 25
A、污水流经人工湿地后,水中有机物增加,这是植物呼吸作用的结果
B、污水流经人工湿地后,水体的富营养化程度未得到任何改善
C、人工湿地可通过物理沉降、微生物分解和植物吸收等作用净化污水
D、人工湿地既无能量输入,也无法进行物质循环

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科目:高中生物 来源: 题型:

玫瑰花色绚丽多彩,素有“花中皇后”美誉.
(1)某品系玫瑰的花色受两对独立遗传的基因共同控制(M/m和N/n).若每一个M、N都为表现型贡献等量的红色,而m、n对红色无贡献,则深红色(MMNN)与白色(mmnn)亲本杂交,F2中最多能表现出
 
种花色,其中表现型与F1相同的占
 

(2)自然界中玫瑰没有生成蓝色素所需的R基因,科学家将蓝三叶草中的R基因导入玫瑰,成功培育出了名贵的蓝玫瑰,该技术的核心步骤是
 
.在进行商品化生产之前,必须对蓝玫瑰进行
 
评估.
(3)为了抑制蓝玫瑰中其他花色基因的表达,可向受体细胞中转入反义DNA,使其转录产物与其他花色基因产生的mRNA进行碱基互补配对,从而阻止基因表达的
 
过程.
(4)为避免有性生殖后代出现
 
分离,宜运用植物组织培养技术繁殖蓝玫瑰.在所用的培养基中需要添加
 
,以诱导脱分化和再分化过程.接种3~4天后,发现少数外植体边缘局部污染,最可能的原因是
 

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