A. | 若其中有一个控制核糖体蛋白质合成基因,则最有可能是基因5 | |
B. | 若其中有一个控制细胞呼吸酶的基因,则最可能是基因7 | |
C. | 功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7 | |
D. | 细胞分化使不同细胞中RNA完全不同 |
分析 据图分析,7种不同细胞表达的基因不同,说明细胞分化的本质,即基因的选择性表达;7种细胞中基因2都表达,而每个活细胞中都有核糖体,因此基因2是控制核糖体蛋白质合成的基因或呼吸酶基因.
解答 解:A、蛋白质是生命活动的承担者,合成场所是核糖体,而2基因在每种细胞中都表达,所以控制核糖体蛋白质合成的基因最有可能是基因2,故A错误;
B、细胞呼吸酶基因属于管家基因,在每种细胞中都表达,最可能是基因2,故B错误;
C、据图分析,细胞1表达1-5基因,细胞6表达2-5基因,表达的相同基因最多,差异表达的基因最少,则细胞1和6中基因表达最相似,差异最大的是5和7,故C正确;
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达,使得不同细胞RNA不完全相同,但管家基因,如呼吸酶基因等每个细胞都表达,故D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因表达和细胞分化的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该成年狗甲状腺机能低下 | |
B. | 甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 | |
C. | 甲状腺激素能促进新陈代谢 | |
D. | 甲状腺激素能降低神经系统的兴奋性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由基因产物呈现的性状①、②、③、④可知同一个基因会影响多种性状 | |
B. | 若⑧为表达出的囊性纤维病的相关蛋白,则致病原因是跨膜蛋白的基因插入3个碱基对 | |
C. | 上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系 | |
D. | 生物的性状除了受基因控制外,还可能受环境条件的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中,细胞消耗ATP的量增加 | |
B. | 为满足对能量的需求,肌肉细胞中贮存大量ATP | |
C. | ATP中远离A的高能磷酸键所含能量较少,所以易断裂 | |
D. | ATP水解失去两个磷酸基团后,是RNA的组成单位之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中甲=乙+丙 | |
B. | 圆褐固氮菌可以参与丁过程 | |
C. | 能量流入C的变化示意图与此示意图相同 | |
D. | 图中D的能量不全部来自B生物 |
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