A. | 1号个体不携带致病基因 | B. | 7号个体为致病基因携带者 | ||
C. | 4号个体为纯合子 | D. | 6号和7号个体均携带致病基因 |
分析 分析题图,由于1和2个体正常,而子代5号个体患病,可知该单基因遗传病为隐性遗传病.从题图不能推知该单基因遗传病是位于常染色体还是位于X染色体上.
解答 解:A、若1号个体不携带致病基因,则该遗传病为伴X隐性遗传病,2号为XAXa,则6号为$\frac{1}{2}$XAXA,$\frac{1}{2}$XAXa,9号为$\frac{3}{4}$XAXA,$\frac{1}{4}$XAXa,11号个体患病的概率为$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,A正确;
B、若7号个体为致病基因携带者,则该遗传病为常染色体隐性遗传病,6号为$\frac{1}{3}$AA,$\frac{2}{3}$Aa,7号个体为Aa,则9号为($\frac{1}{3}×\frac{1}{2}+\frac{2}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{7}{18}$)AA,($\frac{1}{3}×\frac{1}{2}+\frac{2}{3}×\frac{2}{3}$=$\frac{11}{18}$)Aa,故11号个体患病的概率为$\frac{11}{18}×\frac{1}{2}=\frac{11}{36}$,B错误;
C、根据4号个体为纯合子不能推知该单基因遗传病是位于常染色体还是位于X染色体上,不能保证11号个体患病的概率为$\frac{1}{8}$,C错误;
D、6号和7号个体均携带致病基因,由于7号不患病,则该遗传病为常染色体隐性遗传病,6号和7号都为Aa,9号为$\frac{1}{3}$AA,$\frac{2}{3}$Aa,则11号个体患病的概率为$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,D错误.
故选:A.
点评 本题考查了遗传系谱图的判断及概率的计算,根据遗传系谱图及题干中的条件,准确的判别患病类型是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物 | |
B. | 由于HIV体内具有细胞核,所以其能独立生活 | |
C. | 获取大量HIV的方法是将其接种在寄主细胞培养液中培养 | |
D. | HIV属于生命系统结构层次的细胞层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该装置可阻止空气进入,用于果酒发酵 | |
B. | 该装置便于果酒发酵中产生的气体排出 | |
C. | 去除弯管中的水,该装置可满足果醋发酵时底层发酵液中大量醋酸菌的呼吸 | |
D. | 去除弯管中的水后,该装置与巴斯德的鹅颈瓶作用相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届青海省西宁市三校高三下学期联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
目前普遍认为,神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下图表示下丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理,请回答相关问题。
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式是_________________。在完成反射时兴奋的传递的方向是______(填“双向”或“单向”)的,而当兴奋性神经递质传到突触后膜时,膜外______将大量内流。
(2)寒冷刺激时甲状腺激素分泌增多,说明甲状腺激素具有加速体内物质_____________的功能。若要设计实验验证甲状腺激素所具有的这一功能,常用测验指标是________________________。
(3)下丘脑和垂体功能衰退会导致甲状腺功能减退,说明甲状腺激素的分泌存在________(填“分级”或“反馈”)调节。甲状腺激素作用的靶细胞几乎是__________________。
(4)从图中可看出,抗体A和____________(填物质名称)对甲状腺起相同的生理作用,但前者________(填“会”或“不会”)通过负反馈调节影响抗体A的分泌。
(5)从图中可看出,弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质C进行治疗,该物质可以通过抑制细胞X分泌____________及细胞Y的____________过程来减少抗体A的产生。
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科目:高中生物 来源:2016届江西九江一中高三下高考适应性考试(一)生物卷(解析版) 题型:选择题
如图是人体组织局部切片示意图,其中①③⑤表示某种体液,②④表示细胞,①⑤所在位置是某些管道的横切面。相关叙述正确的是 ( )
A.②的内环境是血液和组织液
B.正常情况下,在③中可以检测到淀粉酶
C.与①相比,③⑤中蛋白质的含量比较少
D.若①中蛋白质含量升高,会引起组织水肿
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头包钢四中高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
基因型为Mm的动物,在其精子形成过程中,基因MM、mm、Mm分开,分别发生在:①精原细胞形成初级精母细胞;②初级精母细胞形成次级精母细胞;③次级精母细胞形成精子细胞;④精子细胞形成精子。( )
A.①②③ B.③③② C.②②② D.②③④
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