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13.下列最能说明生长素具有两重性的作用特点的现象是(  )
A.茎的向光性B.无子番茄的培育C.顶端优势D.茎的背地性

分析 生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,主要表现为:既能促进生长,也能抑制生长;既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促进生根,也能抑制生根.
能够体现生长素两重性的实例有:顶端优势、根的向地性、根的背光性等.

解答 解:A、茎的向光性中,向光侧和背光侧均为促进作用,没有抑制作用,未体现生长素作用的两重性,A错误;
B、无子番茄的培育只体现生长素促进果实发育的特性,未体现生长素作用的两重性,B错误;
C、顶端优势为顶芽优先生长,侧芽受到抑制,体现了生长素作用的两重性,C正确;
D、茎的背地性中,近地侧和远地侧均为促进作用,没有抑制作用,未体现生长素作用的两重性,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了生长素生理作用的相关知识,意在考查考生对生长素两重性的识记和理解,难度适中.生长素的两重性与生长素的浓度、植物器官的种类以及细胞的年龄等有关;考生应能够识记体现两重性的相关实例.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列说法正确的是(  )
A.转录时,RNA聚合酶只能起到催化作用,不能识别DNA中特定的碱基序列
B.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸
C.噬菌体侵染大肠杆菌的实验除了证明DNA是遗传物质外,还证明了蛋白质不是遗传物质
D.一条DNA与RNA的杂交分子中,其DNA单链含有ATCG四种碱基,则该杂交分子中共含有核苷酸8种,碱基5种;在非人工控制下,该杂交分子一定是在转录的过程中形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.参与细胞内能量转换的一组细胞器是(  )
A.中心体和核糖体B.内质网和高尔基体
C.叶绿体和线粒体D.液泡和类囊体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.已知玉米有色籽粒对无色籽粒是显性.现将一有色籽粒的植株X进行测交,后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1:3,对这种杂交现象的推测错误的是(  )
A.玉米的有色、无色籽粒遗传能遵循孟德尔遗传定律
B.玉米的有色、无色籽粒是由一对等位基因控制的
C.测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同
D.测交后代的无色籽粒有三种基因型

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.研究发现,胰岛素和副交感神经都参与降低血糖的调节.
高血糖刺激下丘脑,引起延髓糖中枢的反射性兴奋,并通过副交感神经释放乙酰胆碱作用于胰岛B细胞和肝细胞,使血糖浓度降低,这种调节方式是神经(或神经一体液)调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.人和小白鼠都是哺乳动物,胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用.为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,请以小白鼠为实验对象设计探究性实验,预测和分析实验应出现的结果,并写出实验结论.
(一)材料用具
大小、体重一样,生长正常的小白鼠2只;生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液、斐林试剂、注射器、试管、试管夹、吸管、烧杯、三角架、石棉网、酒精灯等.
(二)方法步骤
实验提示:采用腹腔注射给药,给药剂量不作实验设计要求;给药1小时后,用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液.
第一步:确定1只鼠为实验鼠,腹腔注射胰高血糖素溶液;另一只鼠为对照鼠,腹腔注射等量的生理盐水.
第二步:将两支试管分别编号为1号和2号,各加入等量的斐林试剂.
第三步:给药1小时后,从两只小白鼠分别采取尿液,实验鼠尿液放1号试管内,对照鼠尿液放2号试管内.
第四步:两支试管摇匀后,放入盛有开水的烧杯内加热煮沸,观察两支试管溶液颜色的变化.
(三)实验结果的预测、分析和结论
(1)实验结果的预测及分析:1试管内出现砖红色沉淀,说明实验鼠尿液中含有葡萄糖;2试管内溶液仍为蓝色,说明对照鼠尿液中无葡萄糖(注:试管内的尿液来源要与颜色反应相对应).
(2)结论:实验鼠血糖含量升高,超过一定数值而出现糖尿,这是由于胰高血糖素具有升高血糖含量的生理作用所引起的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.生长素调控植物生长发育诸多过程.如影响主根生长、侧根发育,植物的向性运动等,其可直接影响细胞反应,也可间接调控基因的表达.利用拟南芥DG为实验材料探究植物对生长素的影响机制,设置实验如下:
实验组:固体培养基:分别加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/l生长素类似物2,4-D溶液,每组铺DG种子60粒;
对照组:固体培养基:铺种DG种子60粒;
每组均在相同且适宜的条件下培养一段时间后,测定拟南芥主根的长度,侧根的数量结果如下:

(1)分析图1结果:不同浓度2,4-D对拟南芥主根生长的影响是抑制(填“促进”或“抑制”、或“无影响”);分析图2结果,推出结论:不同浓度2,4-D能促进拟南芥侧根生长,且浓度越高,促进作用越弱;
(2)由图1和图2结果可知:生长素发挥的作用,因同一器官的不同部位而有较大的差异;
(3)科学家随后又开战了一系列研究,推测2,4-D影响了拟南芥根部分生区内细胞的基因表达,从而导致分生区向伸长区转变的细胞数目减少,使主根生长受影响;对侧根生长的影响是改变植物组织内局部生长素水平.进而根本上对侧根发育进行调节.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为有关蛋白质分子的概念图,下列有关图示的分析正确的是

A.一个多肽中a的种类一定有20种

B.①过程发生所需模板和运输a的工具都是RNA

C.b的结构简式是—NH—COOH—

D.蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

若含有4条多肽链的某蛋白质分子由n个氨基酸组成,那么它具有的肽键个数和氨基的最少个数分别是

A.n和n B.n﹣4和4 C.n和n﹣4 D.n﹣4和n﹣4

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