分析 生态系统成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,生产者是生态系统的基石,消费者的存在,能够加快生态系统的物质循环,对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用,分解者能将动植物遗体和动物的排遣物分解成无机物.
解答 解:①该生态系统中生产者是草,初级消费者是草食昆虫和兔.
②生态系统中,能量流动是逐级递减,所以生产者所含有的能量最多,能量最终来源于光能.
③化学杀虫剂DDT在食物链中会产生富集作用,导致高营养级的生物体内含量较高.
④在食物链草→兔→猫头鹰中,至少需要消耗草100×$\frac{1}{2}$÷20%÷20%=1250,在食物链草→草食昆虫→食虫鸟→猫头鹰中至少需要消耗草100×$\frac{1}{2}$÷20%÷20%÷20%=6250,所以至少需要消耗草1250+6250=7500克.
故答案为:
①草 兔、食草昆虫
②草 光能
③食物链
④7500
点评 本题结合食物网的图示,考查生态系统的结构,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构①②参与组成生物膜系统 | B. | 结构①的形成与结构③密切相关 | ||
C. | 所有物质都能自由穿越结构④ | D. | 组成⑤的主要成分是RNA和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇的杏红眼与白眼、黄身与黑身两对相对性状,受三对等位基因控制,且均位于常染色体上。其中一对性状受一对等位基因(A、a)控制,另一对性状受两对等位基因(B、b和D、d)控制,均符合孟德尔遗传定律。现让一只甲果蝇(杏红眼黄身♂)与一只乙果蝇(杏红眼黑身♀)单对多次杂交,后代的表现型为杏红眼黄身(178只)、白眼黄身(143只):杏红眼黑身(182只)、白眼黑身(139只)。请根据该杂交实验回答以下问题:
(1)杂交实验后代中杏红眼与白眼这对相对性状受 对等位基因控制。甲果蝇的基因型是 。
(2)杂交实验后代中出现的黄身雌果蝇与甲果蝇有关身色的基因型是否相同? 。只考虑该对相对性状,若想判断出身色的显隐关系,可采用的交配组合方式为 与甲果蝇杂交。如果后代 ,则黄身为显性;如果 ,则黑身为显性。
(3)在实验室中利用定量培养基来培养果蝇时,其幼虫数目与羽化为成蝇数目的关系如图。试问在培养基中放养多少只幼虫时,其存活率超过50%?( )
(A)30只 (B)40只 (C)50只 (D)60只
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省高三上学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图示模型为有关生理结构或过程,下列叙述与其相符合的是
A.若图示为膝跳反射的反射弧,则B为脊髓,B中只有一个突触结构
B.若图示为膝跳反射的反射弧,则A为效应器,C为感受器
C.若图示为减数分裂过程,则A可代表卵原细胞,B为第一极体,C为第二极体和卵细胞
D.若A代表骨髓造血干细胞,B代表T细胞,C代表癌细胞,则①②代表分化过程
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能转换光能的色素位于色素带②中 | |
B. | 低温对色素带④的破坏率最高 | |
C. | 纸层析的原理是光合色素易溶于无水乙醇 | |
D. | 能吸收红橙光的色素带是③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A和E点时叶肉细胞产生[H]的场所是不相同的 | |
B. | 12时植物叶片的呼吸方式主要是无氧呼吸 | |
C. | 叶片内所含有机钧的量,一定是C点大于B点 | |
D. | C点时叶绿体内$\frac{ATP}{ADP}$比值会下降 |
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