精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
马和驴体细胞的染色体分别为64条和62条,骡是马和驴杂交的后代,其体细胞的染色体数为63条,由此可以推测(  )
A、马和驴之间不存在生殖隔离
B、马和驴的遗传信息相同
C、骡可进化成一个新物种
D、骡无生殖能力
考点:物种的概念与形成
专题:
分析:骡体内的63条染色体有32条来自于马,31来自于驴,因此这63条染色体中没有同源染色体,因此骡不能进行正常的减数分裂,不能产生生殖细胞,因此无生殖能力.从而证明马和驴之间存在生殖隔离.
解答: 解:A、马和驴之间存在生殖隔离,A错误;
B、马和驴属于两个物种,遗传信息不同,B错误;
C、骡子不能产生生殖细胞,故不属于新物种,C错误;
D、骡子中63条染色体中没有同源染色体,因此骡不能进行正常的减数分裂,不能产生生殖细胞,D增强.
故选:D.
点评:故本题考查隔离与物种的形成,重在考查学生的理解能力和分析问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于种群特征的是(  )
A、年龄组成B、性别
C、出生率和死亡率D、种群密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

组成人体细胞的微量元素是(  )
A、C、H、O、N、Ca、S
B、K、S、P、Mg、Fe、B
C、Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo
D、Fe、Mn、Zn、Ca、B、Mo

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞呼吸的叙述正确的是(  )
A、种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化
B、细胞中
ATP
ADP
的比值下降可促进细胞呼吸
C、细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质
D、检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长(如图甲曲线);在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如图乙曲线).下列有关种群增长曲线的叙述,不正确的是(  )
A、若该图曲线乙表示某鱼类种群增长曲线,则应使被捕鱼群的种群数量保持在
K
2
水平
B、种群中出现环境阻力是在b点之后
C、若该图曲线乙表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点时,增长速率最大
D、K值是环境的最大容纳量,随环境的变化而改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一份淀粉酶能使一百万份淀粉水解成麦芽糖,而对麦芽糖的水解却不起作用.这种现象说明(  )
A、高效性和专一性
B、高效性和多样性
C、专一性和多样性
D、稳定性和高效性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列能使ADP含量增加的过程是(  )
A、胆固醇进入小肠上皮细胞
B、乙醇被吸收进入胃上皮细胞
C、K+进入小肠上皮细胞
D、人体的红细胞从血浆中吸收葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

若甲、乙、丙三个生态系统的生产者都固定了一样多的有机物中的化学能,甲只有生产者和初级消费者,乙比甲多一个次级消费者,丙比乙多一个三级消费者.在相同的环境条件下比较三个生态系统的生物总重量,下列正确的是(  )
A、甲>乙>丙
B、甲>乙=丙
C、甲=乙=丙
D、甲<乙<丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有一种动物叫广州管圆线虫,其幼虫进入人体中枢神经系统后会引发疾病.广州管圆线虫与患者之间的关系是(  )
A、竞争B、捕食
C、互利共生D、寄生

查看答案和解析>>

同步练习册答案