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下图甲表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程。请据图回答:

(1)在甲图中,A和B所示的结构分别属于反射弧的________和________。

(2)乙图突触间隙处传递的信号的形式为________,递质释放的方式是________,与释放有关的细胞器有________和________。

(3)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的________(填字母)处,然后给予感受器一个适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导;将该药物涂在Ⅱ组材料________(填字母)处,然后给予感受器一个适宜刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。

(4)丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是________的,原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间发生电荷移动,这样就形成了________,使兴奋依次传导,其中与传导方向相同的是________(膜内或膜外)的电流方向。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.为了有效防控起源于巴西的寨卡疫情,目前研究人员通过移除寨卡病毒中的一个重要基因,从而降低了这种病毒的毒性,并由此研制出减毒疫苗下列有关说法不正确的是(  )
A.被移除了一个重要基因的寨卡病毒,其表面蛋自仍能引起人体免疫反应
B.减毒疫苗能起到预防感染的作用,其关键在于能刺激机体产生记忆细胞
C.侵入机体的寨卡病毒须通过体液免疫和细胞免疫的相互配合,才能被彻底清除
D.经寨卡减毒疫苗刺激后产生的浆细胞,只能产生抗寨卡病毒抗体这一种蛋自质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列叙述正确的是(  )
A.大分子有机物需要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内
B.细胞之间信息交流时细胞膜上的受体是必需结构
C.胞吞和胞吐是细胞最重要的吸收或排出物质的方式
D.病毒癌基因可整合到宿主的基因组中

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是

A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体

B.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性

C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1

D.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为处于不同分裂时期的某动物的细胞示意图,一般情况下,下列叙述错误的是
 

A.该动物的一个原始生殖细胞只能产生一种生殖细胞

B.性腺中可能同时出现这三种细胞

C.能够发生基因重组的是乙

D.甲、乙、丙中都有同源染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生态系统中,以植食性动物为食的动物称为

A.第二营养级 B.三级消费者

C.次级消费者 D.初级消费者

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列最可能用于描述同一生物的一组名词是

A.初级消费者,第一营养级 B.次级消费者,自养型生物

C.分解者,腐生生物 D.生产者,异养生物

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为血糖调节模型,相关说法错误的是

A.甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号

B.胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌

C.胰岛素分泌过多,会反馈抑制下丘脑和垂体的活动

D.血糖调节方式为神经—体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.1859年英国人携野兔进入澳洲大草原,对澳洲本地物种造成极大威胁,据图回答问题:
(1)0(起始年)→a年,野兔种群数量每年以一定的倍数(λ)增长.若起始年种群数量为48只,则第a年种群数量Na=48λa;若不加以防治,将导致该草原生态系统的生物多样性锐减.
(2)a年引入野狗防治兔灾.根据a→b年野兔和袋鼠数量的变化推测:野狗和袋鼠的种间关系为捕食.据图写出澳洲草原简单的食物网
(3)c年控制野狗数量,并引入仅对野兔致命的黏液瘤病毒后,草原生态系统逐渐恢复稳定.这体现了生态系统具有自我调节能力,其基础是负反馈调节.
(4)d年后,野兔种群数量回升,最可能原因是欧洲兔对黏液瘤病毒的抗性增强.

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