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某人由于营养不良而身体浮肿,其食疗补救措施是(  )
A、多吃蔬菜补充维生素
B、多喝糖水或静脉注射葡萄糖
C、多吃富含脂肪的食品
D、多摄入豆浆、牛奶、鸡蛋等富含蛋白质的食品
考点:内环境的理化特性
专题:
分析:组织水肿是由于组织液增多造成的,其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来.主要原因包括以下几个方面:
(1)过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,吸水造成组织水肿;
(2)毛细淋巴管受阻,组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高,吸水造成水肿;
(3)组织细胞代谢旺盛,代谢产物增加;
(4)营养不良引起血浆蛋白减少,渗透压下降,组织液回流减弱,组织间隙液体增加,导致组织水肿现象;
(5)肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡.肾炎导致肾小球滤过率下降,引起水滞留,导致组织水肿.
解答: 解:由于营养不良,会造成血浆蛋白减少,血浆渗透压降低从而造成身体浮肿,故应补充蛋白质含量高的食物.
故选:D.
点评:本题以组织水肿为题材,考查内环境的组成,要求考生识记内环境的组成,掌握内环境各成分之间的关系,此外还要求考生理解和掌握内环境的理化性质,特别是渗透压,能合理解释各种现象引起的组织水肿问题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化.下列相关叙述不正确的是(  )
A、甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点
B、甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点
C、甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最适合贮藏的
D、甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是关于32P标记噬菌体侵染无标记细菌实验的叙述,其中正确的是(  )
A、所使用的噬菌体,必须是接种在含32P的大肠杆菌的培养基中再释放出来的
B、在沉淀物中放射性很高,说明RNA是遗传物质
C、采用搅拌和离心等手段,是为了把蛋白质和DNA分开再分别检测其放射性
D、上清液一定没有放射性,因为32P全部进入大肠杆菌体内

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科目:高中生物 来源: 题型:

在日常生活中,很多因素会引起内环境发生变化,下列有关叙述中错误的是(  )
A、剧烈运动中,内环境的pH略有下降
B、有人到了青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状,是因为人体稳态不会随外界环境的变化而改变
C、发烧时食欲下降是因为消化酶活性降低造成的
D、佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物种子无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳,下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置 (假设呼吸底物只有葡萄糖,并且不考虑外界条件的影响),下列有关说法错误的是(  )
选项 现象 结论
甲装置乙装置
A液滴左移液滴不动只进行有氧呼吸
B液滴不动液滴右移只进行无氧呼吸
C液滴不动液滴不动只进行有氧呼吸
D液滴左移液滴右移既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是(  )
A、孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B、沃森和克里克提出在DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
C、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
D、烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

在上海世博会E片区,是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”.整个小区只使用可再生资源产生的能源,不需要向大气排放CO2.下列有关叙述错误的是(  )
A、“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物
B、碳在叶肉细胞内的转化途径之一为:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2
C、人在剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的产物
D、生物圈中生物的呼吸作用大于光合作用不是引起“温室效应”的主要原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍.如图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程,据图分析回答问题:

(1)图中A代表细胞膜上的
 
.葡萄糖进入癌细胞后,在代谢过程中可通过氨基转换作用形成
 
(必需或非必需)氨基酸,也可通过形成五碳糖进而合成
 
作为DNA复制的原料.
(2)在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为
 
.与正常的细胞相比①-④过程在癌细胞中明显增强的有
 
(填编号),代谢途径发生这种变化的意义在于能够产生大量中间产物,为合成
 
等重要物质提供原料,从而有利于癌细胞的增殖.
(3)细胞在致癌因子的影响下,
 
基因的结构发生改变,导致正常细胞的
 
失控.若要研制药物来医治癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的过程
 
(填编号)不宜选为作用位点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置.
(1)关闭活塞,在适宜温度下,30分钟后,读取有色液滴向
 
(左/右)移动的距离.
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确,必须进行校正.校正装置的容器和小瓶中应分别放入
 

(3)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂.有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关.请结合测定呼吸速率实验装置,设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高.
①实验变量:机械损伤.
②实验假设:
 

③实验步骤:
第一步:按装置图中所示进行操作,30分钟后,记录有色液滴移动距离为a.
第二步:
 

第三步:记录相同时间内有色液滴移动距离为b.
④预期结果及结论中,当有色液滴移动如果a>b,则
 

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