在现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是( )。
A.对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种
B.将鼠的骨髓瘤细胞与已免疫的B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体
C.利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”
D.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株
A
【解析】
试题分析:对植物的离体组织进行培养,可以大规模培育优良品种,不需要筛选与检测,A符合题意;将鼠的骨髓瘤细胞与已免疫的B淋巴细胞融合后,需筛选和检测出杂交瘤细胞,才能制备单克隆抗体,B不符合题意;利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”时,需对融合的细胞进行筛选与检测,利用融合形成的杂种细胞培育“萝卜—甘蓝”,C不符合题意;将抗虫基因导入植物细胞后,需要筛选和检测具有抗虫特性的新植株,D不符合题意。
考点:本题考查现代生物科技的应用的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
考点分析: 考点1:基因工程、生物技术的安全性和伦理问题 考点2:细胞工程 试题属性科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高三11月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某双链DNA分子含有400个碱基,其中一条链上A:T:G:C=1:2:3:4。下列叙述不正确的是( )
A.该DNA分子的一个碱基改变,不一定会引起子代性状的改变
B.该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个
C.该DNA分子中4种碱基的比例为A:T:G:C=3:3:7:7
D.该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西大学附属中学高二下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于克隆的是( )
①将表达载体在受体细胞中进行扩增
②由一个细胞经过有丝分裂形成细胞群
③运用体细胞核移植技术和胚胎分割技术产生的动物
④由一个细菌分裂出多个和它完全一样的细菌而形成菌落
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西大学附属中学高二下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下列自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是( )
A.壁虎断尾后重新长出尾部
B.蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂
C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人
D.小鼠腺细胞的自我复制
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西大学附属中学高二下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在植物细胞工程的技术中,无需激素调节的是( )。
A.组织培养中促使细胞脱分化
B.制备原生质体时去除细胞壁
C.组织培养中促使细胞再分化
D.促使融合细胞形成愈伤组织
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山西大学附属中学高二下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
名为“我的皮肤”的生物活性绷带自从在英国诞生后,给皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的。下列有关叙述中,不正确的是( )
A.“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程
B.人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降
C.种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人
D.膜片能否把细胞顺利“释放”到伤口,加速患者自身皮肤愈合与细胞膜上的HLA有关
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高二下月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(7分)下图A、B为某生物细胞分裂的细胞周期及其分裂期的示意图。请据图回答:
(1)图A可以表示一个完整的细胞周期的是____________。在ef段细胞内的主要变化是
。
(2)图B是___________细胞有丝分裂_____________期的图,图B后一时期细胞中有染色体__________个 ,染色单体______ 个和DNA分子________ _个。
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年四川省邛崃市高二下月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图是同一细胞分裂不同时期的图象,据图分析可作出的判断是( )
A.图①②③④表示一个完整的细胞周期
B.若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②
C.该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子
D.图③过程发生了基因重组
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东揭阳一中高二第二学期学段考试一生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是
A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗
B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗
C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上
D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养
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