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不属于生长素生理作用的是(  )
A、促进扦插枝条生根
B、抑制生长
C、促进果实成熟
D、防止落花落果
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:1、生长素的功能应用
①促进扦插的枝条生根.用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端,不久长出大量的不定根
②促进果实发育.用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾,可长出无籽果实
③防止落花落果
2、其他植物激素的种类与作用
细胞分裂素:促进细胞分裂和组织分化. 
乙烯:促进果实成熟.
赤霉素:促进细胞伸长,引起植株增高
脱落酸:压制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落
解答: 解:A、生长素能促进扦插枝条生根,A正确;
B、高浓度的生长素能抑制生长,B正确;
C、生长素能促进果实发育,乙烯能促进果实成熟,C错误;
D、生长素能防止落花落果,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了生长素的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞或生物的说法,正确的是(  )
A、地球上最早出现的生命形式是无细胞结构的病毒类简单生物
B、篮球藻和颤藻都属于自养生物
C、细菌含有核糖体,但蓝藻细胞没有
D、原核细胞有染色体,真核细胞也有

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象,可以证明生长素具有两重性的是(  )
A、植物的向光性
B、顶端优势
C、生长素集中在生长旺盛的部位
D、生长素促进扦插枝条生根

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科目:高中生物 来源: 题型:

用下列哪种结构作为实验材料,既可看到比体细胞多一倍染色体的细胞,又可看到同源染色体正在分离的细胞(  )
A、小鼠早期胚胎
B、小鼠精巢
C、小鼠肿瘤细胞
D、小鼠子宫细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于基因型和表现性的叙述,正确的是(  )
A、基因型不同,表现型可能相同
B、表现型相同,基因型一定相同
C、基因型不同,表现型一定不同
D、表现型不同,基因型一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述,正确的是(  )
A、采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用
B、排卵就是排出成熟卵细胞的过程
C、卵是否受精的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体
D、卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞分裂的说法正确的是(  )
A、不同生物的细胞周期都相同
B、姐妹染色单体位于同一条染色体上
C、孟德尔定律发生在有丝分裂过程中
D、一个精原细胞能形成4种精子

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科目:高中生物 来源: 题型:

在根尖生长过程中,都能发生碱基互补配对的结构有(  )
A、叶绿体、线粒体、细胞核
B、核糖体、线粒体、细胞核
C、叶绿体、核糖体、细胞核
D、高尔基体、线粒体、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

当肢体皮肤受到伤害性刺激时(如针刺、热烫等),该肢体的屈肌强烈收缩,伸肌舒张,使该肢体出现屈曲反应,以使该肢体脱离伤害性刺激,此种反应称为屈肌反射.某盗墓人在一次盗墓行动中,脚掌被一枚长钉扎入,猛然抬脚,吓得“魂飞魄散”.图1表示屈肌反射的反射弧,图2为图1中神经元A和B相互接触部分的放大.请根据信息分析并回答问题.
(1)盗墓人进入温度明显较低的盗洞中,肾上腺素和
 
(激素)会增加.
(2)盗墓过程难度较大,耗时较长,盗墓者出现饥饿症状,此时肾上腺素和
 
分泌增加,使血糖恢复正常.同时大量流汗,细胞外液渗透压升高,使位于
 
的渗透压感受器兴奋,从而使相关激素分泌增加.
(3)⑦处Na+跨膜运输的方式
 

(4)③④和⑥都属于细胞的
 
系统
(5)图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中,信号转换是
 
;请用箭头和图2中的数字表示神经递质的运动路径
 

(6)皮肤感受器在钉子扎了后,经过
 
(填写字母)将兴奋传入中枢,经过中枢的分析处理之后将信息传出,①处神经纤维膜外的电位情况是
 
,②处神经纤维膜外的电位变化情况是
 

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