科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中的DNA为双链结构,HIV中的RNA为单链结构 |
B、组成DNA的碱基与组成RNA的碱基完全不同 |
C、鉴定DNA用吡罗红染色剂,鉴定RNA用甲基绿染色剂 |
D、DNA全部分布在细胞核中,RNA全部分布在细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
土壤含水量 | 气孔导度 | 光合速率 |
10.3 | 0.116 | 7.4 |
12.0 | 0.269 | 16.8 |
15.2 | 0.378 | 17.1 |
18.4 | 0.441 | 22.9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、R基因的出现是基因突变的结果 |
B、在 RR基因型频率达到峰值时,R基因的频率达到最大 |
C、无杀虫剂的条件下,RR基因型幼虫比SS 基因型幼虫的适应能力弱 |
D、该地区从此不再使用杀虫剂,预测种群中,频率最高的基因型将是RR |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型 |
B、染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异 |
C、染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响 |
D、染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通常发生在有性生殖过程中 |
B、非同源染色体上的非等位基因可以发生重组 |
C、可以为生物进化提供原材料 |
D、非同源染色体上的非等位基因不能发生重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因重组 | B、基因突变 |
C、染色体变异 | D、不遗传的变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因频率的改变标志着新物种的产生 |
B、w基因频率的增加,可能是小岛的环境发生改变的结果 |
C、W的基因频率下降到10%时,两种蜥蜴将会发生生殖隔离 |
D、蜥蜴中所有W基因与w基因共同构成了蜥蜴的基因库 |
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