A. | 如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会高于10-6mol•L-1 | |
B. | 甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制 | |
C. | 如将该植物向左侧水平放置,茎向上生长,表现出生长素作用的两重性 | |
D. | 给予该植物右侧光照,③、④侧生长素浓度可分别用乙图g、c点表示 |
分析 据图分析,(1)根据甲图所示,①表示顶芽,②表示侧芽,顶芽产生的生长素向下运输,在侧芽部位积累.顶芽处生长素浓度处于促进生长的浓度范围内,乙图中b、d两点对应浓度处于该范围内;侧芽处生长素浓度过高抑制侧芽生长,乙图中f点浓度处于抑制生长范围内,所以导致植物具有顶端优势,解除方法是去除顶芽,这样侧芽处生长素浓度将会低于10-6mol•L-1.
(2)植物在单侧光照射下,引起顶芽产生生长素向背光侧横向运输,造成向光侧浓度低于背光侧浓度,所以③侧生长素浓度高于④侧,促进程度大,③侧生长素浓度可处于g或k点,④侧浓度可处于c点,此时植物的茎向光弯曲生长.
(3)当植物水平放置时,由于受到重力作用,近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度,近地侧生长素浓度促进茎生长,抑制根的生长,远地侧生长素浓度促进茎生长,但促进程度小,同时也促进根生长,所以根向重力弯曲生长,茎背重力生长.
解答 解:A、如果摘除甲图中的顶芽①,侧芽②处的生长素浓度会降低从而促进侧芽生长,所以②处生长素浓度会低于10-6mol•L-1,A错误;
B、甲图①处是顶芽,生长素接近最适浓度,不能用乙图f点表示,B错误;
C、植物水平放置时,由于受到重力的作用,近地侧生长素浓度高于远地侧,而茎对生长素不敏感,所以近地侧生长素浓度高促进生长,背地侧浓度低也促进生长,不能体现两重性,C错误;
D、甲图中植物给予右侧光照,则左侧③生长素浓度应高于右侧④,③侧生长素浓度可处于g或k点,④侧浓度可处于c点,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生长素的生理作用特点及对不同器官的作用,意在考查考生的识图能力、分析曲线的能力和理解判断能力,属于中等难度题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③构成人体内环境 | |
B. | 吞噬细胞所生活的环境只是④ | |
C. | ②③④中的细胞的种类和化学成分的含量有差异,③中可存在纤维素分子 | |
D. | ①的有氧呼吸产物可参加体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在调节动物发育方面甲状腺激素与生长素表现为协同作用 | |
B. | 动物的性行为主要由神经调节来决定的 | |
C. | 内脏器官的生命活动不受大脑皮层的凋控 | |
D. | 名贵花卉的繁殖可通过花药离体培养的方法进行快速繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞核内RNA能够传递但不能表达遗传信息 | |
B. | 线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜 | |
C. | 核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所 | |
D. | 高尔基体与有丝分裂过程中细胞壁形成有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜、液泡膜、细胞膜与液泡膜之间的细胞质、细胞壁 | |
B. | 细胞壁、细胞膜、细胞膜与液泡膜之间的细胞质、液泡膜 | |
C. | 液泡膜、细胞膜与液泡膜之间的细胞质、细胞膜、细胞壁 | |
D. | 细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞膜与液泡膜之间的细胞质 |
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