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下列关于生物进化的叙述正确的是(  )
A、自然选择的实质是保留种群的有利基因
B、地理隔离不会导致种群基因库间的差异
C、自然选择过程中,直接选择的是基因型
D、基因突变的方向和生物进化的方向总是不一致
考点:自然选择学说的要点,物种的概念与形成
专题:
分析:现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、自然选择的实质是保留种群的有利基因,使基因频率定向改变,A正确;
B、地理隔离使种群间不能进行基因交流,导致种群基因库间的差异,B错误;
C、自然选择过程中,直接选择的是表现型,C错误;
D、突变是不定向的,故突变的方向和生物进化的方向不一定一致,D错误.
故选:A.
点评:本题考查生物进化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生物能量转化图解,请回答有关问题:

(1)写出图中字母所表示的生理过程:A
 
,C
 
,D
 

(2)某生物既可以进行D过程,又可以进行C过程,要获得较多的酒精必须创造
 
环境,因为
 
时抑制该过程的进行.
(3)能进行A、B过程的生物属于
 
生物,如
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用的产物中,氧气中的氧、葡萄糖中的氧、葡萄糖中的氢依次来自于(  )
①二氧化碳      ②气孔直接吸收     ③水的光解     ④色素的分解.
A、③①④B、③②④
C、③①③D、③①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为叶肉细胞中叶绿体进行光合作用的过程,下列叙述错误的是(  )
A、光合作用在叶绿体中就能全部完成,它能将光能转变为化学能贮存在植物细胞内
B、光合作用的光反应是在图中①上进行的,而暗反应是图中②上进行的,③上没有光合作用的酶
C、图中叶绿体产生的氧气扩散到相邻细胞中去,并参与有氧呼吸要穿过6层磷脂双分子层
D、图中ATP可以用于C02的固定和还原

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关图示的叙述,不正确的是(  )
A、若图示甲状腺激素分泌的调节,则c分泌的激素过多,对a分泌d、b分泌e具抑制作用
B、若该图表示食物链,则能量传递效率d或e的值一般为10%~20%
C、若该图表示反射弧,则兴奋a→c一定是以电信号传导的
D、若该图表示基因的表达过程,则e过程发生于核糖体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关监测和预防遗传病的做法,正确的是(  )
A、为了倡导婚姻自由,允许近亲结婚
B、为了保护个人隐私,严禁基因诊断
C、为了减少遗传病的发作,尽量减少运动
D、为了优生优育,进行遗传咨询和产前诊断

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学研究证明亚硝酸盐是一种致癌物质,它可使DNA的某些碱基脱去氨基,碱基脱氨基后的变化如下:C转变为U(U与A配对),A转化为I(I为次黄嘌呤,与C配对).现有一DNA片段为:
-AGTCG-
-TCAGC-
,经亚硝酸盐作用后,若链中的A、C发生脱氨基作用,经过两轮复制后其子代DNA片段之一为(  )
A、
-CGTTG-
-GCAAC-
B、
-GCTCG-
-CCAGC-
C、
-GCTTG-
-CCAAC-
D、
-CGTAC-
-GCATC-

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科目:高中生物 来源: 题型:

要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要(  )
A、具有完整细胞核的细胞
B、离体细胞
C、导入外源基因
D、一定的营养物质和激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

矿工中有一种常见的职业病--硅肺,其发病原因是肺部吸入硅尘后,吞噬细胞会吞噬硅尘,却不能产生分解硅尘的酶.硅尘进入体内可破坏细胞的生物膜系统,导致细胞通透性改变,使肺部细胞死亡,进而肺功能受损.关于此疾病下列说法正确的是(  )
A、吞噬细胞吞噬硅尘,是人体的第一道防线发挥作用
B、硅尘可能破坏溶酶体膜,其内的水解酶释放,破坏细胞通透性
C、硅肺的细胞死亡属于细胞凋亡
D、该疾病的发生,不能说明酶具有专一性

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