A. | 各种灌木构成了群落中的一个种群 | |
B. | 这种改变是群落演替所引起的结果 | |
C. | 均匀分布的形成原因主要是互利共生 | |
D. | 集群分布主要是由于种子不能远离母株所致 |
分析 1、种群的特征包括数量特征、遗传特征和空间特征.
2、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构.
3、生物群落不是一成不变的,他是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统.在群落的发展变化过程中,一些物种的种群消失了,另一些物种的种群随之而兴起,最后,这个群落会达到一个稳定阶段.像这样随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做群落的演替.
解答 解:A、群落中的各种灌木属于多个种群,A错误;
B、这种改变只是灌木种群在空间上的分布变化,不属于群落的演替过程,B错误;
C、大灌木在空间上的均匀分布是个体的所需的空间较大,相互之间种内斗争的结果,C错误;
D、幼小和小灌木的集群分布,与种子不能远离母株有关,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查种群的特征、群落的空间特征、群落的演替和种间关系,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶之所以能加快化学反应的速率是因为它们能降低化学反应所需的活化能 | |
B. | 部分酶的组成元素与ATP的组成元素相同 | |
C. | 若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度,检测实验结果时应选择斐林试剂 | |
D. | 若人体静脉滴注ATP注射液来治疗心肌炎,则ATP到达心肌细胞内发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法 | |
B. | 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法 | |
C. | DNA双螺旋结构的研究--模型建构法 | |
D. | DNA半保留复制方式的实验研究--差速离心法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 | |
B. | 破坏小鼠浆细胞中的高尔基体后,免疫水平不变 | |
C. | 自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 | |
D. | 洋葱的根尖细胞中无叶绿体,所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疫苗没有致病性.但是接种后机体一般会产生特异性免疫反应 | |
B. | 免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病叫做过敏反应 | |
C. | HIV攻击的对象是人体T淋巴细胞 | |
D. | 艾滋病死于恶性肿瘤的主要原因是免疫系统监控和清除功能缺失 |
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